RCNEI

TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA: METODOLOGIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Nome do aluno: Isabel Cristina Pereira de Barros. Tema: O RCNEI contempla Artes Visuais como um eixo no âmbito conhecimento de mundo. As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos. Elas estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos. São linguagens, por isso é uma forma muito importante de expressão e comunicação humanas, isto justifica sua presença na educação infantil. A arte, desde cedo, influência a criança através de sua cultura, apesar de ser possível identificar espontaneidade e autonomia na exploração e no fazer artístico das crianças, seus trabalhos revelam: o local, a época histórica em que vivem suas oportunidades e idéias. A criança tem sua própria visão, idéias e interpretações sobre a produção de arte, por meio de vários aspectos. O fazer artístico que é a exploração, a apreciação que é percepção do sentido que objeto propõe e o da reflexão que é pensar sobre o objeto artístico. O Trabalho com as Artes Visuais na Educação Infantil é muito importante, no que se refere ao respeito das peculiaridades e esquemas do conhecimento próprio a cada faixa etária e nível de desenvolvimento. Isso significa, que o pensamento, a sensibilidade, a imaginação, a…

camila cristine berbert gomes referencial curricular nacional para a educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Dependência do 5° Semestre. Prof. das disciplinas de Dependência do 5° Semestre Manhuaçu 2014 INTRODUÇÃO Uma formação sólida, seja ela inicial ou continuada, passa…

Resumo O RCNEI/1998 é um marco para a pequena infância, é o primeiro documento nacional e destaca-se pela sua contribuição para o desenvolvimento da criação artística infantil. No entanto, esse documento incorpora preceitos neoliberais apresentando conceitos ora equivocados, ora explicitados por meio de palavras-chave, a partir de uma lógica em que não há neutralidade. É marcado pela ausência de propostas claras e objetivas em relação a dar maior visibilidade à arte e à…

“a escola deve buscar não é que a criança aprenda esta ou aquela habilidade para saltar ou para escrever, mas que através dela ela possa se desenvolver plenamente" (1989, p. 76). O jogo na proposta Construtivista-Interacionista constitui como conteúdo e estratégias de aprendizagem que através dele, a criança é exposta a desafios e a necessidade de elaborar novos conhecimentos para superá-los. Deste modo, Darido (2003, p.18) afirma que esta abordagem tem o mérito de levantar a bandeira…

o que é rcnei? é um conjunto de sugestoes e referencias para creches, seu objetivo é auxiliar professores da educação infanil a realizar seu trabalho com crianças pequenas atendendo a ldb. A intenção do referencial é indicar caminhos que contribuam para que as crianças desenvolvam integralmente sua identidade e para que possam ser capazes de crescer como cidadãos, com direitos à infância reconhecidos. realizar, nas instituições de educação, um trabalho que contribua com a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 1 INTRODUÇÃO Convido-vos a vir juntamente comigo para aperfeiçoarmos o nosso entendimento sobre o RCNEI. A função do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é contribuir com as práticas e programa de educação infantil, socializando informações, discussões e…

Quadro comparativo entre o Referencial curricular nacional para as escolas indígenas e os Parâmetros curriculares nacionais para o ensino da matemática. PCNs RCNei Comentários “A matemática é componente importante na construção da cidadania, na medida em que a sociedade se utiliza, cada vez mais, de conhecimentos científicos e recursos tecnológicos, dos quais os cidadãos devem se apropriar.” (p. 19) “Em muitas terras, parques ou postos indígenas, saber matemática é um…

CURRICULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Conhecimento de Mundo • O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEI )adotou uma ordenação que contempla as diferentes esferas de trabalho permitindo uma orientação capaz de nortear com maior clareza as propostas pedagógicas. • Serve como um orientador geral para a construção da proposta pedagógica a ser elaborada pelos sistemas de ensino e pelas instituições escolares. Cabe aos professores e a equipe pedagógica traduzir as…

acordo com os estudos realizados neste capítulo sobre o RCNEI, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. Embora a brincadeira faça parte da infância das crianças, ela não faz parte de um planejamento voltado para a Educação Infantil. F Todos as crianças têm capacidade de aprender, de maneiras e em ritmos diferenciados. V …

Objetivo Principal O RCNEI tem como principal objetivo orientar o professor no caminho a seguir na educação infantil, já que esta é essencial para a formação social da criança, o MEC, elaborou esse documento com a finalidade de melhorar o processo educacional no país, mas só conseguirá atingir um bom resultado quando cada professor não só da educação…