Qual é A Relaçao Entre Educaçao E Cultura E Quando A Pratica Educativa Serve A Reproduçao E Transformaçao

do texto é propor uma visão transformadora da supervisão pedagógica inscrita em valores da democracia, pressupondo que as finalidades e a natureza das práticas supervisiva e pedagógica devem estar articuladas e que ambas devem inscrever-se numa direcção emancipatória. Num primeiro momento, apresenta-se uma proposta de conceptualização da relação entre supervisão e pedagogia, defendendo-se a sua indissociabilidade e um conjunto de princípios que as podem orientar numa direcção…

LECTIVO DE 2011/12 Sociologia da educação “A escola, enquanto instituição, tem sido promotora de dinâmicas simultaneamente conservadoras e progressistas, sendo encarada tanto como agente de reprodução, como enquanto protagonista de mudança social.” Realizado pelo aluno Hugo Ismael Ferreira Soares Actividade elaborada no âmbito da disciplina Sociologia da educação Leccionada pelo docente…

por objetivo discutir a diversidade humana como uma possibilidade de enriquecimento da prática pedagógica e da democratização dos espaços escolares.Veremos que no desempenho de sua função social transformadora, a educação escolar tem uma tarefa clara em relação á diversidade no processo educativo. Veremos ainda que a prática pedagógica é uma prática social,uma prática política, pois não se pode conceber a educação sem um vínculo sócio-histórico, e que as mais diversas correntes…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia e Educação à Distância Profª á distância:Mariciane Mores Nunes Alexandra Carvalho Pires RA - 417323 César Eglair de Campos - RA - 417334 Isabel Alexandra Oliveira - RA - 421037 Lourdes R. G. Santos - RA - 417666 Natália Sacutti - RA - 432131 Sandra Leni F.Batpista 412594 Trabalho de Fundamentos Sociológicos da Educação Tutor presencial: Profª. Telma Madrid Novembro, 2014 Índice…

devem ser construídas por meio de uma conduta ética, respeitando os alunos e a Instituição, mas também se valorizando como professor. Ter a conduta ética adequada evita a responsabilidade por danos na relação educacional, danos em relação às pessoas envolvidas, bem como dano à própria educação, que é o objetivo maior da atividade da docência. Mas o que é ética? E, ainda, como descobrir qual é a conduta ética para um caso concreto? Neste trabalho, procurou-se estabelecer um…

soluções devem ser construídas por meio de uma conduta ética, respeitando os alunos e a Instituição, mas também se valorizando como professor. Ter a conduta ética adequada evita a responsabilidade por danos na relação educacional, danos em relação às pessoas envolvidas, bem como dano à própria educação, que é o objetivo maior da atividade da docência. Mas o que é ética? E, ainda, como descobrir qual é a conduta ética para um caso concreto? Neste trabalho, procurou-se estabelecer um…

Gonçalves de Britto - RU 730183 – Turma 01/2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Diversidade Educativa BELO HORIZONTE 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Sônia Dárc Rodrigues Amaral - RU 730174 - Turma 01/2012 Valquíria Francisca Gonçalves de Britto - RU 730183 – Turma 01/2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Diversidade Educativa Relatório Pesquisa e Prática Profissional UTA diversidade cultural No curso de Pedagogia a …

A escola num quadro de reprodução de cultura da classedominante A educação é sem duvida o principal meio para o desenvolvimentopessoal quer seja formal ou informalmente.Nela aprende-se não só os conteúdos escolares mas, também asocializar, a saber fazer, a saber comportar-se contando com a ajuda decolegas e professores. O propósito da escola será “formar” a pessoa e que, esta terá de se submeter a ela, ou seja, nela não só se transmitem conhecimentos,transmitem-se também modelos de…

interdisciplinar INDIVIDUAL O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE DE TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Irecê 2012 JOZILDA SOUZA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE DE TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria…

TEXTO BASE Educação do Campo: Um olhar panorâmico Eliene Novaes Rocha1 Joana Célia dos Passos2 Raquel Alves de Carvalho3 1) Contextualização histórica do debate da Educação do Campo Embora o Brasil sendo um país de origem eminentemente agrária, a educação do campo não foi sequer mencionada nos textos constitucionais até 1891, evidenciando o descaso dos dirigentes e as matrizes culturais centradas no trabalho escravo, na concentração fundiária, no controle do poder político…