Qual é A Relaçao Entre Educaçao E Cultura E Quando A Pratica Educativa Serve A Reproduçao E Transformaçao

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A prática da manifestação artística é um dos mais importantes exercícios da personalidade, e representa o mais determinante desenvolvimento da essência humana. A presença das artes em todas as culturas concretiza, em cores, os sentimentos, emoções, experiências e conquistas do ser humano. Podemos definir a arte como um modo privilegiado de conhecimentos e aproximação entre indivíduos de culturas distintas, pois favorece o…

meninos e meninas de rua, ética na política). Porque consideramos que estes movimentos não tem caráter de classe, porque são movimentos decorrentes de explorações engendradas pelo sistema capitalista, porém, não passa pela questão específica da relação de classe. A luta pelo poder deve ser considera um elemento constituinte de todo movimento? Segundo Touraine, o poder é fundamental no movimento social, no entanto nem todos os movimentos tem a questão da luta pelo poder (comando). …

ARTICLES A relação teoria-prática na formação do educador Teacher formation: the theory-practice relation Nadia Aparecida de Souza* Resumo: Cumpre à escola a proposição de novas formas de produzir e distribuir o conhecimento, orientado para novas formas de compreender e atuar no mundo, o que pressupõe o desenvolvimento de uma prática pedagógica voltada para a prática social. Entretanto, a formação dos professores, privilegiando a dimensão teórica, mantém-se distante da dimensão…

SOBRE SUA IDEOLOGIA, SUAS PRÁTICAS E A EDUCAÇÃO. BACK, Alfredo FERNANDES, Helena Costa SOUZA, Adriana Martins1 Introdução Neste artigo procuramos analisar as características dos movimentos sociais, especificamente o MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra), que tem como objetivo principal de suas lutas, a transformação social. O movimento se destaca por buscar: a reforma agrária, cidadania e soberania igualitária, valorização do ser humano, e transformação da educação. O…

relações homem/natureza. O mundo está em constante transformação, principalmente, a partir do acelerado desenvolvimento científico e tecnológico das últimas décadas do século XX. Isso tem contribuído para que ocorra um grande impacto sobre o meio ambiente, o que faz com que o espaço geográfico se transforme, também, muito rapidamente, favorecendo notáveis diferenças sociais e econômicas entre ricos e pobres, como também diferenças entre culturas, religiões regionais. Segundo Lacoste…

Ensino e Educação Infantil: Algumas Considerações Sobre a Trajetória da Escola Infantil no Brasil RESUMO: O presente trabalho se volta a uma análise reflexiva sobre a Proposta Pedagógica utilizada na educação infantil no Brasil, abordando o surgimento desta ao longo da história, sua razão de ser, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de breve histórico percorrendo a proposta da Escola Tradicional, da Escola Nova e a Sócio-Interacionista. A educação infantil

Pesquisa: Práticas pedagógicas em Educação do Campo Dileuza da Cunha Rodrigues ¹ Gerson Dourão da Costa ² Leila de Lima Magalhães ³ RESUMO: Este trabalho pretende abordar algumas constatações no universo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Anisio Ribeiro RA 4716896624 NOME DO ALUNO: Claudia Douetts Vieira Sena RA 4350858504 NOME DO ALUNO: Cristiane Regina Rodrigues RA4300069711 NOME DO ALUNO: Maria da Penha dos Santos RA 4350862408 NOME DO ALUNO: Paula Daniele Pongelupe Costa RA4515835835 Turma: 3º semestre

O Que é Educação ÍNDICE Educação? Educações: aprender com o índio Quando a escola é a aldeia Então, surge a escola Pedagogos, mestres-escola e sofistas A educação que Roma fez, e o que ela ensina Educação: isto e aquilo, e o contrário de tudo Pessoas versus sociedade: um dilema que oculta outros Sociedade contra Estado: classe e educação A esperança na educação

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CNPJ - 06.229.975/0001-72 Escola Municipal de Educação Básica Professora Dinare Feitosa Travessa das Flores – Bom Jardim – Maranhão. CNPJ- 05.128.877/0001-86 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP EMEB. PROFESSORA DINARE FEITOSA Bom Jardim – MA 2009 SUMÁRIO 1.JUSTIFICATIVA......................................................................................................04 2.HISTÓRICO.......................................