Qual é A Relaçao Entre Educaçao E Cultura E Quando A Pratica Educativa Serve A Reproduçao E Transformaçao

Esporte como conteúdo da Educação Física: a ação pedagógica do professor El deportes como contenido de la Educación Física: la acción pedagógica del profesor *Especialista em Educação Física Escolar pela Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Professora do Colégio GGE e Colégio saber Viver **Mestre em Gestão pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Professor da Universidade de Pernambuco, Faculdade Maurício de Nassau e da Faculdade Salesiana do

alterando-se apenas a composição do arranjo familiar. É notória a predominância de o modelo nuclear (pai, mãe e filhos) nas sociedades ocidentais, na qual estamos inseridos. Este modelo está pautado numa lógica biologicista, cuja finalidade central seria a reprodução, e necessariamente só seria possível constituir-se família entre pares de sexo opostos (masculino/feminino), onde ambos possuem papéis diferentes no mobílio familiar pautados na divisão sexual do trabalho: onde o masculino…

Essa realidade simulada encontra-se cada vez mais presente em nosso cotidiano público e privado. Os valores éticos e morais são, no momento, indispensáveis no processo de interatividade, porém não garantem a esses sujeitos a alteridade, que é a relação do eu com o outro, o se colocar no lugar do outro. Quando as pessoas se dispõem a interagirem no ciberespaço, de acordo com Santos (2005), essas interações são possíveis por estarem orientadas por uma percepção de alteridade. As…

Projeto de Intervenção em Educação Ambiental CONSTRUINDO AÇÕES Tema: Reciclagem – Lixo é um...? Local: Centro de Triagem – Cooperativa Crescer Resumo: “muitas pequenas coisas, feitas em muitos pequenos lugares, por muitas pessoas miúdas, podem mudar a face do mundo” (provérbio Chinês). “Toda a sociedade humana defronta-se não com um problema de população, mas com dois: como gerar e educar crianças o suficiente e como não fazê-lo demais”.(Margaret Mead) Problema: a falta de conhecimento…

..............................................07 Exercício de Síntese ............................................................................................................................11 Capítulo III - Verificação ou Avaliação: o que pratica a escola?...............................................12 Exercício de Reflexão ..........................................................................................................................19 Capítulo IV - Avaliação da…

OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção de Pós - Graduação no curso de Formação em Educação a Distancia da Universidade Paulista – UNIP, sob orientação do Professor ________________________ BERTIOGA –…

e de sua prática nas atividades escolares. Em muitas sociedades antigas os educadores eram considerados como os profissionais detentores da arte de ensinar e, consequentemente, eram reconhecidos e respeitados no âmbito social. Por isso podemos atribuir as crises de identidade a fatores como o choque entre a expectativa que o educador tem sobre a educação e a realidade. Percebe-se que alguns docentes quando não estão bem preparados ou não conseguem visualizar a experiência da prática…

O CURRÍCULO E O SEU PLANEJAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS 1 Érika Virgílio Rodrigues da Cunha RESUMO: O presente ensaio objetiva tecer uma discussão sobre como diferentes concepções de currículo configuram as práticas de planejamento curricular na escola. Trata‐se de uma reflexão possibilitada pelo trajeto teórico percorrido em meu Mestrado, concluído em 2005 junto ao Programa de Pós‐Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato…

Gilmar Pereira da Silva ! !! ! Conhecimentos Pedagógicos Sec. Educação ATIVIDADES AULA 00 Profas. Fabiana Firmino e Fernanda Lima AULA 00: sociedade: Fundamentos da educação. Relação educação e dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 01 2. Fundamentos da educação 14 3. Relação educação e sociedade: dimensão filosófica, 17 sociocultural e…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A…