Qual é A Proposta De Piaget Para A Construção Do Conhecimento

pensar a educação escolar como um trabalho do conhecimento. Nesta proposta, procura-se criar condições para que o aluno obtenha conhecimentos através de jogos e brincadeiras. As atividades serem apresentadas fundamenta-se nos princípios do construtivismo, cujo principal representante é Piaget, e do interacionismo representado por Vygotsky. Alguns pesquisadores denominam sociointeracionismo a síntese dessas duas teorias. Nessa concepção, o conhecimento não é visto como algo a ser posto…

RIO GRANDE DO SUL UNIDADE DE BAGÉ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Discussão Um novo olhar, Piaget, Vygotsky, Wallon, Teorias Psicogenéticas BAGÉ/RS 2013 Acadêmico: Edemar Roméro Martins Discussão Um novo olhar, Piaget, Vygotsky, Teorias Psicogenéticas Trabalho de avaliação da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, 3º semestre, leitura do livro: Piaget, Vygotsky, Wallon – Teorias Psicogenéticas em discussão. No Curso de Licenciatura em…

UNIVERSIDADE PAULISTA JEAN PIAGET: A TEORIA DO CONHECIMENTO CONSTRUTIVISTA MACAPÁ-AP AGOSTO / 2013 ACADÊMICOS Elivane Alves Flexa Jamille Loureiro dos Santos José Aluízio da Silva Souza Josiane Alves da Soledade Josimara Lima Oropa Marcilene Amorim do Nascimento Maria do Livramento de Souza Matos Mayara Cristina Souza Chaves Michele da Conceição Videira Naldi Vaz Costa Júnior Nata Lúcia Magalhães Moreira Nívea…

distinto. No entanto, desde essa época, a tentativa de “aplicar Piaget” na elaboração de categorias curriculares apresentava nitidamente um desvirtuamento das idéias piagetianas. A categoria Atividades, por exemplo, era proposta como a mais adequada ao período Operacional Concreto; além disso, era visível a confusão entre atividade e ação material e entre os conceitos de intuitivo e concreto, quando se sabe que a noção de atividade para Piaget não se reduz a um período determinado,…

Municipais Prefeito Edival Lemos Santos. As abordagens interacionistas dos teóricos Piaget e Vygotsky e a concepção teórico-metodológica de Paulo Freire fundamentaram a construção deste trabalho. 2. OBJETIVOS Os objetivos que desejamos alcançar na presente pesquisa foram definidos da seguinte forma: 2.1 Objetivo geral Desenvolver a matemática junto aos educando através da estratégia da construção do pensamento matemático, através dos trabalhos com explicações e…

......................... 5 2.1.1 Aula 1 Apresentação da Matéria e do Professor............................................................... 5 2.1.2 Aula 2 abordagem sobre Vygotsky Piaget e Wallon....................................................... 6 2.1.3 Aula 3 Atividade em grupo sobre Vygotsky, Piaget e Wallon....................................... 12 2.1.4 Aula 4 Avaliação B1 e entrega de trabalhos .................................................................. 12 2.1.5…

relação do movimento corporal na construção do conceito de ritmo a partir de um trabalho de composição coletiva, abrangendo os seguintes momentos: a) Composição rítmico-corporal; b) Representação gráfica; c) Entrevista individual; c) O aprendizado em grupo: a construção da performance. Este trabalho foi desenvolvido em uma situação de canto coral, contando com a participação de 30 meninas entre 11 e 18 anos. Integrar o movimento corporal compreende uma proposta de canto coral…

entre professor e alunos, ou somente entre os alunos, é possível socializar conhecimentos e construir novos a partir deles. O papel do educador nesse contexto é fundamenta, pois, ele deverá estruturar condições para a ocorrência de interações professor-alunos-objeto de estudo, que levam à apropriação do conhecimento. De modo geral, essa visão de aprendizagem reconhece tanto a natureza social da aquisição do conhecimento como o papel do adulto diante das situações de aprendizagem. Na…

que as crianças valorizem a vertente estética, mas que compreendam que materiais diferentes podem ser transformados e utilizados várias vezes na criação de novos elementos. Monografia pronta para consulta tema: cinema na escola Arte e construção do conhecimento: uma reflexão para a educação infantil Por: KARINE DE OLIVEIRA LUNARDI Introdução: A Arte faz parte de nossa vida, cada um de nós taz em si diferenças únicas interligadas a elas o senso estético e artístico flui de maneira…

instigar sobre a necessidade de se adotar os conhecimentos da Psicologia da Educação para o aprendizado em Geografia, através da teoria construtivista de Piaget neste caso o uso de jogos e brincadeiras. Através de pesquisas e estudos a Psicologia da Educação tratou questões como: o desenvolvimento cognitivo da criança, em cada fase do crescimento como é adquirido o conhecimento, elaboração de novas propostas pedagógicas. O nosso enfoque se dá nessas novas propostas pedagógicas, que…