Educação infantil - expressão corporal

influência da expressão corporal na desinibição de crianças de 5 a 6 anos. 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA A Educação Física tem como objeto de estudo o corpo em movimento em suas diferentes formas, e o Esquema corporal engloba todas as formas pelas quais uma pessoa experiência e conceitua seu próprio corpo. O objetivo desse trabalho é compreender como a Educação Infantil vem sendo trabalhada com relação a Imagem Corporal, e tendo como importância qual é a melhor forma de se desenvolver a Expressão Corporal em crianças de 5 à 6 anos da Escola Santa Maria. Com estas vivências pode-se auxiliar e analisar a mudança de comportamento em relação a imagem do corpo. 1.1 PROBLEMA A expressão corporal contribui para a desinibição de crianças de 5 a 6 anos? 1.2 OBJETIVOS 1.2.1 OBJETIVO GERAL Desenvolver atividades de expressão corporal que promovam sociabilização pretendendo a desinibição da criança. 1.2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO • Traçar o perfil motor, social e psicológico da população; • Conceituar expressão corporal; • Definir desinibição; • Conceituar sociabilização; Expressão Corporal na Educação Infantil As crianças interagem especialmente por meio de gestos e atos, assim, o trabalho de Expressão Corporal na Educação Infantil é essencial para o desenvolvimento da percepção das possibilidades e limitações do próprio corpo, além de desenvolver a consciência corporal, ampliar o vocabulário da linguagem do movimento, aprofundar a noção de esquema…

Planejamento Educação Física 1 – Dados gerais Escola: CAT – Guiomar de Freitas Costa – Uberlândia-MG Disciplina: Educação Física Turmas: 1° Período - 4 anos 2° Período - 5 anos 1° Ano - 6 anos Ano: 2014 Professor: Eduardo Gomes Vieira 2 – Justificativa: Quando se matricula uma criança na escola, matricula-se não somente a mente, mas também o corpo, porque a criança é um ser ativo em desenvolvimento que participa de vários contextos…

 SOCIALIZAÇÃO/COMBINADOS REGRAS DE CONVIVÊNCIA | MOVIMENTO |  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS, POR MEIO DE GESTOS E POSTURA. | MÚSICA |  EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E PRODUÇÃO DO SILENCIO E DE SONS. | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  USO DA LINGUAGEM ORAL NACOMUNICAÇÃO. EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES ATRAVÉS DA LINGUAGEM. | NATUREZA E SOCIEDADE |  …

Nome da criança: Matheus Augusto Idade: 6 anos Curso: Primeiro ano fundamental Diagnostico: Em uma atividade com bola percebemos que o aluno tinha dificuldade em correr e identificar quem estava ao seu lado e noções de imagem corporal.Então realisamos uma anaminesia para analise e encaminhamos para um especialista . Equilíbrio “A equilibração é uma condição básica da organização psicomotora, visto que envolve uma multiplicidade de ajustamentos posturais antigravíticos,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 PRESENÇA DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDÉIAS E PRÁTICAS CORRENTES 5 A CRIANÇA E O MOVIMENTO 5 O PRIMEIRO ANO DE VIDA 5 CRIANÇAS DE UM A TRÊS ANOS 6 CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS 6 OBJETIVOS 6 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS 6 CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS 6 CONTEÚDOS 7 EXPRESSIVIDADE 7 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS 7 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 7 CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS 7 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 8 EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO 8 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS. 8…

INFANTIL Objetivos: Conscientizar profissionais de educação Infantil do valor da psicomotricidade. Reconhecer através de pequena avaliação, dificuldades psicomotoras que não foram trabalhadas, possibilitando assim o desenvolvimento integral da criança. 2 AGRADECIMENTOS A todo corpo docente do Projeto “A Vez do Mestre”, a professora Mary Sue Pereira pela revisão dos textos. Aos meus alunos que indiretamente contribuíram e inspiraram a confecção desse trabalho. 3 …

A EXPRESSÃO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Susi Manoela de Fátima Zorzo1 Yara Aparecida Couto (O)2 1 – INTRODUÇÃO Se observarmos uma criança podemos ver que é puro movimento, é o próprio ritmo com sons, cores e fantasias. Estas fantasias presentes em seu pensamento, contribui para sua autoconstrução como forma de elaborar o que percebe do meio que a circunda. Segundo Koren e Nista-Piccolo (2001:141), a criança na idade pré-escolar está no estágio elementar de execução dos movimentos…

contribuir para a educação integral da criança ,por meio da pratica de atividades físicas, desenvolvendo as potencialidades da criança nos planos físicos, mentais e sociais. Os objetivos gerais da educação física são aqueles que o aluno vai realmente atingir nos diversos graus de ensino, devem ser obedecidos e respeitados, pois sua aplicação correta permite á criança melhor adaptação e integração aos estudos nas séries subsequentes. OBJETIVOS GERAIS DA ED.…

pesquisa pretende descobrir novos estímulos ao desenvolvimento cognitivo, social e cultural de crianças ainda na fase pré-escolar, ou educação infantil. Avanços tecnológicos e científicos têm possibilitado maiores estímulos a crianças, o que tem aumentado significativamente a qualidade de vida de todas elas. A maioria das concepções e métodos de educação para crianças são estabelecidas e inquestionáveis, mas o avanço de pesquisas em vários países tem mostrado que muitas dessas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2. TEMA 6 2.1 Delimitação do Tema 6 3. OBJETIVOS GERAIS 6 3.1 Objetivos Específicos 6 4. JUSTIFICATIVA 6 5. PROBLEMA 7 6.HIPÓTESE 8 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7.1 Ginástica Rítmica e os Aspectos Pedagógicos 8 8. METODOLOGIA 10 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO Projeto de Ginástica Rítmica na escola Connexus e Bebê Bombom com intuito de apresentar a modalidade Ginastica Rítmica para meninas…