Qual A Relação Entre As Regras De Uso De Uma Lingua E A C

formação de usuários que domine o mecanismo de funcionamento das regras da língua materna, e assim o aluno conhecerá como nossa língua está sistematizada. A prática de um estudo sob a ótica reflexiva promove os quesitos para um ensino-aprendizagem significativo. O docente que adotar a reflexão como base, ao ministrar suas aulas, ampliará a capacidade de seus alunos em empregar os recursos da língua, compreendendo, assim, suas regras de uso na prática. Dessa maneira, a gramática…

INFRAESTRUTURA da Língua Portuguesa e AVERIGUE o que muda em seu DIA A DIA a partir deste ano de 2009. As alterações em nosso PATRIMÓNIO LINGUÍSTICO não são tão TÉNUES como PENSÁMOS inicialmente. Para se ter uma IDEIA, são 74 regras contidas em 21 bases (pontos) que compõem o Decreto 6583, uma verdadeira POLÉMICA de 30 páginas. Nós preparamos o resumo abaixo para você conhecer de forma TRANQUILA e ULTRARRÁPIDA as principais mudanças em nossa grafia. Prof.Nelson Guerra ALFA B E T…

Questões fundamentais para o ensino de gramática. Capítulo 1 1. Objetivos do ensino de língua materna. “Ao dar aula de uma língua para falantes nativos dessa língua é sempre preciso perguntar: "Para-que se dá aulas de uma língua para seus falantes?”ou, transferindo para o nosso caso específico, "Para que se dá aulas de Português a falantes nativos de Português?" Fundamentalmente pode-se dar a essa pergunta quatro respostas. Vamos apresentá-las, começando por aquela que julgamos…

ARIADNE MONTEIRO DE SOUZA ELISSA FONTES SOARES LOPES VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma proposta de reflexão para o educador de língua materna da EJA Santos 2011 ARIADNE MONTEIRO DE SOUZA ELISSA FONTES SOARES LOPES VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma proposta de reflexão para o educador de língua materna da EJA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Monte Serrat…

propriedade privada, a fronteira entre o público e o privado, que já anda tênue, parece se dissipar. Ao dirigir ou andar nas ruas, as pessoas agem como se cada uma estivesse unicamente por si: ignoram os outros ou se sentem atrapalhadas por eles. As regras e os sinais de trânsito, que existem para ordenar esse espaço público, são desrespeitados repetidamente. Há movimento intenso no entorno da escola e o filho está atrasado? Poucos pais vacilam na decisão de parar em local proibido ou em…

correta que traz a(s) regra(s) utilizada(s )para a elaboração do resumo da notícia: a. Apenas regra de generalização. b. Apenas regra de construção. c. Regra de cópia e apagamento, regra de generalização e regra de construção. d. Regra de cópia e apagamento e regra de generalização.. e. Apenas regra de cópia e apagamento. 0 pontos Pergunta 2 Dentre as alternativas abaixo, marque aquela em que as palavras seguem o novo acordo ortográfico em relação à…

ortográfico em relação à acentuação: paranoia, álbum, leem, para(verbo),linguiça. idéia, vôo, trânsito, órfão, sequência. música, vêm(verbo vir), lingüística, heróico, café. mágoa, feiúra, pôde(verbo),ruim, armazém. ciúme, Piauí, abacaxi, assembleia, enjôo. 0 pontos Pergunta 2 1. Assinale a alternativa que relaciona corretamente os tipos de correspondência (letras a, b, c) às formas utilizadas para corresponder-se (números de I a IX): a) Particular/social b) Comercial c)…

que se dá aulas de uma língua para seus falantes?" O Brasil tem 15 milhões de analfabetos e 33 milhões de analfabetos funcionais. Pessoas que passaram pela escola, mas não dominam a leitura e a escrita. De cada 3 alunos do ensino médio, um não entende o que lê. São milhões de jovens que correm o risco de chegar ao mercado de trabalho despreparados. Ninguém fala o tempo todo seguindo a norma culta. Mas caberia a escola aceitar outras variantes da língua indiferentes a regra gramatical? O…

super-racista. C. Tranquilo, ideia, feiura, leem, polos, autoescola, micro-ondas. D. Abençôo, crêem, dêem, enjôo, perdôo, vôo, têem. E. Platéia, apóie, corôo, consequência, pára-quedas, micro-ondas, lêem. 0,1 pontos Pergunta 2 1. Leia com atenção cada abordagem para identificar o que leva cada usuário da língua a fazer suas escolhas no ato comunicativo. 1- As variedades de usos da língua dependem, exclusivamente, dos objetivos dos usuários ou falantes da língua. 2-…

Coordenador de Operação Prof. Marcio Olivério Como citar esse documento: NOGUEIRA, Sidnei Barreto, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa. Valinhos, p. 1-136, 2012. Disponível em: . Acesso em: 1 fev. 2012. © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica,resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2012 3 Legenda de Ícones Leitura…