Qual A Identidade Da Pedagogia Pluralidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCURSIVIDADES AUTORAIS SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir da produção acadêmica brasileira GHISLAINE DIAS DA COSTA Dissertação de Mestrado BELÉM 2005 1 GHISLAINE DIAS DA COSTA DISCURSIVIDADES AUTORAIS SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir da produção acadêmica brasileira Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação do Centro de…

horas] Ementa Competências plurilíngue e pluricultural em contexto escolar. Padronização e vernacularização: atitude, estilo, registro, crença e identidade. O imaginário coletivo e seu impacto em relação à escola. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. ObjetivoS - Aprimorar o conhecimento de teorias que abordam a pluralidade linguística e cultural no contexto escolar. - Analisar a apresentação de questões relacionadas à variedade linguística e à…

ATPS - Pedagogia - 1ª série - Educação e Diversidade Etapa 1 - “Direitos Humanos e Pluralidade Cultural” O Brasil é signatário de cerca de 20 declarações elaboradas por vários países visando à proteção e promoção dos direitos humanos. Na Declaração Universal dos Direitos Humanos considera-se que o fundamento da liberdade, da justiça e da paz se dá por meio do reconhecimento da dignidade humana e de seus direitos inalienáveis. É papel do ensino e da educação promovê-los. Da luta de…

A diversidade é uma pluralidade, quer dizer, o contrário da uniformidade e da homogeneidade. Mas, nos dias de hoje, esta visão está ultrapassada, pois para inúmeros especialistas, a «diversidade» não se define tanto por oposição à «homogeneidade». Ela é sinônima de diálogo e de valores compartilhados. Nesse sentido, o mais correto seria falarmos em “culturas brasileiras” ,ao invés de “cultura brasileira,”dada a pluralidade étnica que contribuiu para formação. Surgimos

UNIVERSIDAE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação e a Pluralidade Cultural Osasco (2013) EDUCAÇÃO E A PLURALIDADE CULTURAL O ser humano é altamente sociável. Só é possível desenvolver-se a partir da convivência com o outro. É a partir das relações sociais que uma criança crescerá e desenvolverá sua formação social, psicológica, emocional, moral e intelectual. É fato universal que a diferença é uma das…

Curso de Licenciatura em Computação Disciplina: Identidade Docente e Campo Profissional Professor (a): Márcia Rosmann Profissão: Educador Social (Mercè Romans, Antoni Petrus, e Jaume Trilla). e Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa (Paulo Freire). Apresentado por: Taciana Thaís de Godoy Vanessa Alves SANTO AUGUSTO, 2012. Profissão Educador Social e Pedagogia da Autonomia. Saberes Necessários à Prática Educativa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO PEDAGOGIA mAria auxiliadora PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE Piracanjuba 2013 mAria auxiliadora PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Okçana Battini, Fábio Luiz da Silva, Bernadete; Márcia Bastos, lilian Salete A. M. Lima Piracanjuba 2013

1° PERÍODO DE PEDAGOGIA Antropologia PLURALISMO CULTURA, DIVERSIDADE E POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR No papel do professor, é difícil repensar sobre o que estamos habituados a fazer, além do mais a escola está estruturada para trabalhar com a homogeneidade e nunca com a diversidade. Há também que se lembrar que todos os alunos vêm com conhecimentos de realidade que não pode ser desconsiderado, pois faz parte de sua história de vida, exigindo uma forma diferenciada…

Projeto Didático CURSO PEDAGOGIA Uniabeu- Nilópolis 2º período/2010 Curso: Pedagogia Turma: P-322 Disciplina: Antropologia Projeto Didático Ano de escolaridade: 5º ano do Ensino Fundamental Duração do Projeto: 1 mês Tema: Pluralidade Cultural Subtema: “Não deixe sua cor passar em branco.” Componentes curriculares: Língua

diferenças e incorporá-las em seu currículo, de maneira que se tornem uma complemento da outra, havendo a pluralidade. Esse conceito inovador, na verdade, carrega consigo o respeito às origens. Sim, como posso falar de pluralidade sem saber de minha naturalidade, minha descendência, minha cultura, minha família, meu passado? Portanto, o tema estudado na escola, para que haja,então, a pluralidade, é a incorporação das datas histórico-festivas nos conteúdos curriculares do Ensino…