Podemos Inventar E Escolher Em Parte Nossa Forma De Vida

INTRODUÇÃO Ler é acompanhar um texto compreender é um ato cognitivo, ou seja, o resultado de uma atividade mental. Não podemos compreender se não uma de forma ativa: antecipando interpretações, reconhecendo significados, identificando dúvidas, erros e incompreensões no processo de leitura. Mas não é suficiente. Não se trata de uma inventar, mas de compreender o que está escrito: ajustar ao texto. È preciso atender as características do escrito e ao seu conteúdo. Ao trazer para…

crianças de 02 anos e seguiremos até aproximadamente seus 12 anos. A arte é vista e sentida de maneiras diferentes por crianças e adultos. Para o adulto está associada ao belo, às exposições, a museus, à estética. Já para a criança, a arte é uma forma de se expressar, pois “a natureza da criança é lidar com o mundo de modo lúdico, fazer o que lhe dá prazer e satisfação. Por isso gosta tanto de brincar e desenhar” (SANS, 1995, p. 21). A criança faz o que lhe dá prazer e alegria,…

filosóficas que, com boas razões, negam que o homem seja livre e defendem que a liberdade é uma ilusão que o homem forma por desconhecer as causas das suas ações. É o caso do determinismo. O determinismo não pode ser confundido com : Destino - na linguagem popular e na história das religiões, destino é uma força superior e irresistível, que rege o curso dos acontecimentos e a vida dos homens. ( ex: na religião grega, o destino dos homens era trágico. Por mais que lutassem contra o…

de vários níveis, onde o verdadeiro desafio é o domínio total da formação de um ciclo de aprendizagem e, se possível, de todo o ensino básico. Onde as atividades de aprendizagem são escolhidas em função de uma teoria pessoal ou partilhadas. Saber escolher e modular as atividades de aprendizagem é uma competência essencial, que supõe um bom conhecimento dos mecanismos gerais do desenvolvimento e da aprendizagem, não isoladamente, mas em cooperação. Nada substitui a observação dos alunos…

em trabalho de elaboração, ou de ajustes necessários, visando às mudanças que estarão por vir. A ética tornou-se o nome da moral, visando o que se deve fazer e oque se deve buscar a respeito de novos assuntos, onde de algum modo, tenta organizar a vida comum das diferentes morais. Em nossa época, vivemos dominados, com duvidas sobre as regras que devemos seguir e princípios que devem ser aplicados em certa situação, ou seja: não vivemos sob influência de uma moral dominante que ‘administra’ tudo

diagnóstico sempre parte de um princípio universalizante, generalizável para todos, ou seja, ele supõe e produz uma igualdade que é apenas parcialmente verdadeira, por exemplo: um alcoolista é um alcoolista e um hipertenso é um hipertenso. Mas, isso pode levar à suposição de que basta o diagnóstico para definir todo o tratamento para aquela pessoa. Entretanto, como já dizia um velho ditado: “na medicina, cada caso é um caso”. E isto 5 pode mudar, ao menos em parte, a conduta…

aprimorar suas habilidades motoras. Assim, o termo “lúdico’’ abrande o brincar, a atividade individual, coletiva, livre e regrada”. Tezani (2006) corrobora que o lúdico na infância é de extrema importância, pois a criança precisa brincar, jogar, criar e inventar para desenvolver seu equilíbrio com o mundo. É importante que o professor perceba que incluir brinquedos, jogos e brincadeiras na prática pedagógica é essencial e que acarreta enormes contribuições para o desenvolvimento do…

Pretende-se enfatizar A Influencia Da Literatura Infantil Na Leitura Da Criança, onde buscar-se-á a necessidade do educador conhecer seus alunos, seu nível de desenvolvimento, bem como deve ter conhecimento dos aspectos que devem ser analisados ao escolher uma obra para ser trabalhada em sala de aula, procura-se evidenciar que o professor deve ter objetivos já traçados para desenvolver seu trabalho com determinado grupo de aluno para que a literatura infantil não venha a ser uma mera…

valores transcendentais e históricos, passa a adotar uma postura solipsista. O sujeito sartreano não poderia escapar à total liberdade e, consequentemente, à absoluta gratuidade de suas ações. À crítica de pessimismo, por ressaltar o lado sórdido da vida, ele responde com a tese da "dureza otimista”, ou seja, consiste em responsabilizar o homem pelo que ele é como soma de todos os seus atos. Sartre conclui que "não há doutrina mais otimista visto que o destino do homem está em suas…

Darwinista, assim denominada apenas para diferenciá-la das demais formas de se pensar a ética pois, enquanto tal, ela também é a educação da nossa vontade pela razão, visando uma vida mais justa, bela e feliz. Enquanto ser passional, muitas vezes somos arrebatados pelas nossas paixões que atuam sobre o nosso caráter, sobre a nossa índole e, por isso mesmo, precisamos que nossa vontade receba uma formação racional para que nos ajude a escolher entre o bem e o mal, entre o vício e a…