Plano Educativo Individual

às disciplinas – Constituição da Didática e Processos Didáticos do Curso de Metodologia do Ensino de História e Geografia , Pós-graduação ,EAD, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profª Edna Liz Prigol PIRACICABA 2009 PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Instituto Baroneza de Rezende – Piracicaba - SP EDUCAÇÃO BÁSICA : Ensino Médio – Segundo Ano UNIDADE CURRICULAR: História PROFESSOR: Maurício Carmezini ANO LETIVO: 2009 CARGA HORÁRIA: 6 H/A • OBJETIVOS

Curitiba. Tutor Local: Nacima Aparecida Galvão. Centro Associado: São Paulo (Penha) SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO: 1-GESTÃO EDUCACIONAL................................................ 04 2-ORGANIZAÇÃO PEDAGOGICA ESPAÇOS EDUCATIVOS..................................................................... 07 5- BIBLIOGRAFIA............................................................... 09 …

Canário (1999), a pertinência do conceito deve ser entendida no contexto da época em que surgiu, caracterizada por uma diversidade de ofertas educativas que eram proporcionadas. Para Kerka (2002), foi a procura de um quadro teórico e de procedimentos educativos adequados aos novos públicos a que a educação devia dar resposta que justificou a surgimento e a pertinência do conceito. Tinha como objectivo, a partir de um conhecimento que existia sobre as características dos adultos, oferecer…

PLANO DE TRABALHO – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profª Fabíula Santos Orientadora Educacional Turno: Manhã Plano de Trabalho: SOE Período: Janeiro a dezembro de 2012 Unidade Operativa Serviço de Orientação Educacional – SOE Coordenação Pedagógica Tema PLANO DE TRABALHO da O.E - Turno Manhã Prazo de Execução Ano de 2012 Responsável pelo Projeto Orientadora Educacional – Fabíula Santos Equipe Básica do Projeto Serviço de Orientação Educacional, Coordenação Pedagógica

12º - Turma - G de Abril de 2012 Índice Introdução Projecto Um projecto diz respeito a algo que se pretende realizar, a um conjunto de actividades, que implicam a utilização de recursos diversos, para levar a cabo um determinado objectivo. No plano de projecto tem de estar incluído quem são os intervenientes, como se vão organizar, quais as estratégias a utilizar na acção a desenvolver, quais os recursos necessários para o colocar em prática, bem como as actividades que permitem realizar. O

|PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL | |(DEC-LEI Nº3/2008 de 7 de Janeiro) | |AGRUPAMENTO/ESCOLA |AGRUPAMENTO/ESCOLA | |Aprovação

consideradas potencialmente úteis para a educação;” (p. 22). “Contudo, existem três áreas ou campos de pesquisa psicológicas que se sobressaem, entre outros, pelo seu interesse potencial na educação escolar;[...] o estudo e a medida das diferenças individuais e a elaboração de testes, a análise dos processos de aprendizagem e a psicologia da criança.”(p.23). “Globalmente, em torno de 1920, uma boa parte dos trabalhos e das investigações em psicologia da educação está orientada à…

com o previsto na lei, em condições de efetiva igualdade de oportunidades no acesso; c) Escolher e usufruir, nos termos estabelecidos no quadro legal aplicável, por si ou, quando menor, através dos seus pais ou encarregados de educação, o projeto educativo que lhe proporcione as condições para o seu pleno desenvolvimento físico, intelectual, moral, cultural e cívico e para a formação da sua personalidade; d) Ver reconhecidos e valorizados o mérito, a dedicação, a assiduidade e o…

CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS xxxxxxxx 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA xxxxxxxxxxxxxxxx ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS xxxxxxxxxxxxxxx 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO...........................................................................................................4 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PLANO DE AULA ARAÇUAÍ OUTUBRO DE 2013 PLANO DE AULA Plano de aula apresentado para adquirir nota da disciplina Pratica de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo, do 4° semestre do curso de letras da Universidade Paulista-UNIP, elaborado por