Plano Diversidade E Inclusão

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 JUSTIFICATIVA 2 3 OBJETIVOS 3 3.1 GERAL 3 3.2 ESPECÍFICOS 3 5 DESENVOLVIMENTO 3 6 CRONOGRAMA 3 7 CONCLUSÃO 3 8 REFERÊNCIAS 3 1 INTRODUÇÃO Para falar de Diversidade Cultural é preciso que primeiramente, entendamos o conceito de Cultura utilizado na antropologia, nesse ponto de vista as culturas não são abordadas ou analisadas a partir de juízos de valor, ou em termos de superioridade e inferioridade, já que

artigo tem por objetivo apresentar aos leitores, como está sendo direcionada a inclusão dos deficientes no mercado de trabalho, sendo que essa é uma questão atual, polêmica, ampla e de grande importância para as organizações. A inclusão das pessoas portadoras de deficiência pressupõe o reconhecimento da diversidade e equidade na participação no mercado de mão de obra produtiva. A aceitação, o convívio e as práticas de inclusão, buscam integrar os indivíduos vítimas de preconceitos e…

educação inclusiva. )Políticas de inclusão propõem contemplar alunos com necessidades educacionais especiais na escola, uma educação de respeito às diferenças e valorização de suas habilidades. Para tanto,visualizamos tentativas de implementação de políticas propositivas de mudança social e educacional visando a efetivação, na prática, dessas políticas tão almejadas pelas instituições escolares e sociais. Palavras-chave: Politicas públicas. Educação especial, Inclusão

Brasil até a contemporaneidade, obtendo como objetivo discutir os avanços sociais, pedagógicos e tecnológicos que vêm ampliando esse cenário. Mais especificamente, pretendeu-se analisar a educação especial atualmente, apontando questões ligadas à inclusão social e escolar das pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NEE).. PALAVRAS-CHAVE: Educação Inclusiva; História; Contemporaneidade; Legislação. Introdução Uma educação de…

LUCIANA PITASSI FERREIRA MACIEL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A DIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Teresópolis 2014 1 - INTRODUÇÃO 2 - DESENVOLVIMENTO 2.1 ENTREVISTA 2.2 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar assuntos sobre diversidade, inclusão e o Projeto Político Pedagógico. Segundo Silvas et al (2010) a diversidade diz respeito a diferença que podem ser vistas de duas…

.............7 4. REFERÊNCIAS........................................................................................8 1-INTRODUÇÃO A educação constitui um poderoso instrumento de inclusão, por se tratar de um direito humano universal, indivisível e interdependente assegurado por lei. Pensa-se a inclusão como uma reação mundial que pretende superar os inúmeros preconceitos emergentes na sociedade A escola é um espaço sociocultural em que as diferentes presenças se encontram onde ocorre a

INCLUSÃO Resumo: O governo garante através de sua política nacional, o ingresso e permanência de todas as crianças no ensino fundamental. O Plano Nacional de Educação prioriza a redução das desigualdades sociais e estabelece o direito das pessoas com necessidades especiais receberem educação preferencialmente na rede regular de ensino. Renovação é a nova meta. Dentro deste contexto fica evidente que o papel do gestor deve ser redefinido em suas funções administrativas, não se…

suporte necessário à sua ação pedagógica. É um novo paradigma que desponta em defesa da idéia de viver a igualdade na diferença, integrar na diversidade. Beyer (2006, p.73). O Projeto Político Pedagógico (PPP) enquanto elemento constitutivo do planejamento escolar e norteador do fazer pedagógico do professor tem papel fundamental para efetivação da inclusão educacional dos estudantes com deficiência e pode contribuir para o desenvolvimento de condições favoráveis no interior…

ABERTA E A DISTÂNCIA CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. MAFRA 2012 CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado como exigência de nota na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia – Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. MAFRA 2012 1. TEMA A inclusão no contexto escolar. 2. SITUAÇÃO PROBLEMA Como o gestor vai trabalhar a inclusão no contexto escolar…

possível, não importando quais dificuldades ou diferenças elas possam ter. 4. Quais os tipos de diferenças que a escola encontra na sua diversidade? Diferenças raciais, diferenças culturais, diferenças familiares, diferenças religiosas, diferenças de gênero e diferenças entre atitudes e habilidades. 5. Você acha que as escolas estão preparadas para a diversidade? É possível a homogeneidade, em nossas salas de aula, é necessário que se realizem transformações profundas nas atuais…