Plano Decenal Para A Educação Básica

mundialização do capital e os interesses da classe dominante, em detrimento das políticas educacionais. Diante dessa constatação, há que se compreender as condições históricas que determinam a elaboração e a (não) implementação das políticas públicas para a educação brasileira. Este texto tem como objetivo refletir sobre as políticas públicas educacionais atuais tendo como foco o financiamento do ensino fundamental brasileiro na década de 1990. Para compreender essa questão,…

Pouco se fala nesse assunto, eu só tive o conhecimento sobre esses artigos depois de ler o texto da Constituição Federativas: 5/10/88 da Seção I. Art.208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I-educação básica obrigatória e gratuita dos 4(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria: III- atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência

Introdução Meu plano de ação escolhido é sobre a criança e o adolescente - ECA, e esta relacionada a políticas públicas sociais, esse é um plano de ação do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente da Prefeitura de São José dos Campos, com o apoio de alguns setores da comunidade, sendo que as políticas envolvidas são as políticas de atendimento, que são as políticas sociais básicas (educação, saúde, trabalho, lazer, segurança, etc.), políticas

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- PARFOR- OFERTA EM SÉRIE ESPECIAL DISCIPLINA: Gestão Educacional DOCENTES RESPONSÁVEIS: Ângela Mara de Barros Lara Natalina Francisca Mezzari Lopes Suzana Pinguello Morgado Vanessa Alves Bertolleti …

Sistemas de ensino e planos de educação: O âmbito dos municípios* Dermeval Saviani ** RESUMO: Partindo do significado das expressões sistema de educação e sistema de ensino, este artigo explicita o tratamento dado pela Constituição e pela LDB ao problema dos sistemas municipais de ensino. Em seguida recupera o percurso histórico dos planos de educação no Brasil para, num terceiro momento, equacionar a questão das relações entre sistemas de ensino e planos de educação no âmbito dos municípios

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ THARLIANNE LOIOLA SANTOS A CONFERÊNCIA DE JOMTIEN E A EDUCAÇÃO PARA TODOS NO BRASIL DOS ANOS 1990 SANTANA 2013 THARLIANNE LOIOLA SANTOS A CONFERÊNCIA DE JOMTIEN E A EDUCAÇÃO PARA TODOS NO BRASIL DOS ANOS 1990 Crônica Argumentativa apresentada à Disciplina Politicas Púbicas e Planejamento Estratégico, como requisito avaliativo do Curso…

com a lei; o Plano Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil; o Plano Nacional do Direito a Convivência Familiar e Comunitária; o Plano Nacional de Enfrentamento ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes; o Plano da Primeira Infância, assim como a expansão e fortalecimento dos Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e Adolescentes e dos Conselhos Tutelares. Esses processos também serviram de referência para a formulação de leis e normativas, de políticas e planos…

responsabilidade dos fracassos pela mazelas do mundo a Educação foi à única responsabilizada, sendo ela considerada o cordão que sustentaria a competitividade e empregabilidade. Estava em discussão o novo modelo ser humano, aquele dotado de flexibilidade, desempenho e eficiência. Um plano decenal de Educação para Todos foi criado acatando a intervenção das organizações multilaterais traçando metas a serem alcançadas a partir de acordos em Jomtien. Um projeto de educação referente a um…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica-DCNEB Clélia Brandão Alvarenga Craveiro Presidente do Conselho Nacional de Educação Professora Titular da PUC‐Goiás A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salválo da ruína que seria inevitável, não fosse a renovação e a vinda dos novos e dos jovens; as nossas crianças o bastante para não…

Atividade Final Curso Formação Pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividade realizada pelo grupo de Cursistas: Miguel Antônio da Costa Silva; Joseane Maria Estevam da Silva; Neily Fabiane Moura de Oliveira. Jucurutu/RN 17 de outubro de 2012. Introdução O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, lançado pelo governo, veio para fortalecer a atuação dos agentes e parceiros…