Plano De Trabalho Sobre Bullying

------------------------------------------------- Título do projeto: Projeto Bullying ------------------------------------------------- Justificativa: Nosso interesse pelo bullying partiu inicialmente do destaque desse assunto na mídia, e de como esse problema pode afetar nossa escola. ------------------------------------------------- Assim definimos coletivamente e direcionamos todos os nossos esforços para a análise de um aspecto da violência, o bullying, que de fato presenciamos…

ESCOLHIDO PAGEREF _Toc172266844 h 4 HYPERLINK l _Toc172266845 2.1.1 OBJETO GERAL PAGEREF _Toc172266845 h 4 HYPERLINK l _Toc172266846 2.1.1.1 OBJETIVO ESPECFICO PAGEREF _Toc172266846 h 4 HYPERLINK l _Toc172266847 2.1.1.1.1 PRINCIPAIS TIPOS DE BULLYING E CAUSAS PAGEREF _Toc172266847 h 4 2.1.1.1.1.1.PBLICO ENVOLVIDO.............................................................................4 2.1.1.1.1.1.1TEMPODE…

Sandra Regina Liczbinski Bullying Nova Laranjeiras 2007 Adriane Aparecida Molinett Elizaine Maria Molinett Noemia Maria Muller Sandra Regina Liczbinski Bullying Atividade Supervisionada de Metodologia Cientifica apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia na modalidade a distância da FAPI/ITDE, sob orientação da professora Ângela Zatti. Nova Laranjeiras 2007 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. BULLYING 04 2.1 DEFINIÇÃO 04 2.2 BULLYING NAS ESCOLAS 06…

_ Legalidades da Lei contra o Bullying PROJETO DE LEI Nº 350, DE 2007 Fica o Poder Executivo autorizado a instituir o Programa de Combate ao Bullying, de ação interdisciplinar

Gledson Nogueira de Moura ALUNO: Moisés Soares Fernandes PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Metodologia do ensino em Ciências Sociais Assunto: Violência na escola através do Bullying Ano/Semestre: 2013.1 Curso:Ciências Sociais Período: 5° Turno: Noturno EMENTA: Violência, Bullying, Definição,Problema social OBJETIVOS: Problematizar, diante dos aspectos gerais, sobre o tema violência na escola através do bullying, tomando por base, a ementa proposta para essa aula, analisar

– RA: 346685 Debora Piell de Souza – RA: Aline dos Santos Calixto-Ra: 342882 Jéssica Helena da Silva dos Santos- RA 343847 BULLYING CAMPO GRANDE-MS 2012 Resumo Este artigo faz parte da disciplina de Didática tem por objetivo no intuito de aproximar o acadêmico do curso de pedagogia a realidade do ambiente escolar e refletir sobre a problemática do bullying nas escolas. Esta expressão, de origem inglesa, define um tipo específico de violência que tem sido, de certa forma,…

Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas Combatendo o Bullying Escolar com o auxílio das Mídias Digitais e Sociais Jequié/Ba 2013 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia TIC’s – Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas Combatendo o Bullying Escolar com o auxílio das…

respeito aos direitos humanos e educar a todos no sentido de evitar as manifestações da violência, o bullying tornou-se um problema endêmico nas escolas de todo mundo. Mas, afinal, o que é bullying? Por que tantas crianças, jovens e até adultos sofrem com esse fenômeno? De que maneira os alunos se envolvem com o bullying? E o bullying envolve muita gente? Quais são as consequências do bullying sobre o ambiente escolar? Quais são as consequências possíveis para os alunos? E para os…

O QUE É BULLYING? CONFIRA A DEFINIÇÃO Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. "É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo…

E assim os projetos escolhidos para serem desenvolvido pretende atuar, tanto com os alunos, como pais e responsáveis, buscando medidas educativas que combatam as ações de violência na escola pois o bullying é um fenômeno complexo e de difícil solução, deste modo é preciso que o trabalho seja continuado, as ações são relativamente simples, podendo ser incluídas no cotidiano escolar, inserindo-as como temas transversais em todos os momentos da vida escolar. Os professores junto