Plano De Trabalho Razões Trigonométricas

Trigonometria, através do estudo das razões trigonométricas, seno, cosseno e tangente de um ângulo, assunto este já apresentado aos alunos na 8 ͣ série. O objetivo é concretizar o estudo e estendê-lo para ângulos maiores que 90°. O caderno traz diversas contextualizações, o que torna o estudo mais compreensível. Na representação da tangente de um ângulo agudo, é tomada como base a ideia de inclinação de uma rampa, associando a inclinação de uma reta com a proporcionalidade nas razões…

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ / CONSÓRCIO CEDERJ PLANO DE TRABALHO SOBRE TRIGONOMETRIA Introdução: Vivemos num mundo de expressivas e permanentes mudanças. A educação, processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social (AURÉLIO, 1988, p. 619) deve acompanhar o ritmo dessas mudanças. Fundamental nesse processo de…

Trigonometria no ciclo e funções trigonométricas Nome: Maria Luiza Nº: 17 2º Ano do Ensino Médio A (Abril/2014) Introdução Nesse trabalho, apresento os aspectos e características de uma função trigonométrica típica de seno, cosseno e tangente; assim como os aspectos mais comuns sobre a trigonometria do ciclo

Plano de aula de matemática 2º ano do ensino médio PROFESSOR(A): Taís Fernanda ANO - SÉRIE: 2ºano A/B PLANO SEMESTRAL DE ENSINO (E.F.e E.M.) – 2014 – DISCIPLINA: Matemática 1º. BIMESTRE Situação de aprendizagem/ conteúdo Habilidades Recursos didáticos Avaliação Tratamento Metodológico 1. Trigonometria no triângulo retângulo 2. Funções trigonométricas 3. Relações trigonométricas 4. Redução ao 1º quadrante 5. Fórmulas de adição e subtração de arcos Identificar, calcular e…

Trigonometria Trabalho realizado por Nuno Filipe do Vale Guerra Docente: Prof. Gueorgui Vitalievitch Smirnov Introdução Podemos dizer que a trigonometria está directamente liga aos povos egípcios e babilónicos, pois, eles utilizavam as razões entre os lados de um triângulo para resolver problemas do seu quotidiano. Apesar de isto tudo, foi na Grécia que a trigonometria apresentou um maior impacto. Hiparco é o possível mentor desta ciência

Círculo Trigonométrico é um recurso criado para facilitar a visualização destas proporções entre os lados dos triângulos retângulos. Ele consiste em uma circunferência orientada de raio unitário, centrada na origem dos 2 eixos de um plano cartesiano ortogonal, ou seja, um plano definido por duas retas perpendiculares entre si, ambas com o valor 0 (zero) no ponto onde elas se cortam. Existem dois sentidos de marcação dos arcos no círculo: o sentido positivo, chamado de anti-horário, que…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV I – Identificação Disciplina: Estágio supervisionado IV. Prof. Margareth Moreira Cordeiro Tutor: Simaia Araújo de Souza Pólo: Parauapebas-Pa Aluno: Antonio Carlos Pereira Turma: 2008 Período: 1º semestre 2013 PLANO DE UNIDADE III- Identificação: EDUARDO ANGELIN ANEXO IV Assunto: GEOMETRIA III- Objetivos: Geral : Expor aos alunos que a Matemática é indispensável para uma comunicação moderna e que está tem como base uma linguagem que é universal

| | | | | |Reconhecer e diferenciar conjuntos numéricos. |Quadro de pilot | | |Trabalho em |10,0 | | | |Identificar a localização de números reais na reta |Cartazes (diagramas, reta | | |grupo |

Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção • Porcentagem • Reconhecer os conjuntos numéricos, bem Como as operações de em conjuntos; • Identificar os tipos de intervalos • Resolver problemas com conjuntos • Identificar uma função • Identificar e construir gráficos • Identificar seu domínio e imagem • Ser capaz de extrair dados significativos de um gráfico através de sua análise; • Identificar razões…

3° 9° Habilidades Associadas 1. Compreender intuitivamente o conceito de função como relação entre duas grandezas. 2. Representar graficamente uma função no plano cartesiano, utilizando tabelas de pares ordenados. 3. Resolver situações-problema que envolvam o conceito de função. 4. Compreender o conceito de razão trigonométrica a partir da semelhança de triângulos. 5. Reconhecer e diferenciar círculo e circunferência, identificando seus elementos. 1 Apresentação A…