Plano De Trabalho Docente 1º Bimestre De Geografia

OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Brasiléia 2012 NAYANA RAYELLY LIMA DE ABREU ROCHA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

reais do trabalho. O objetivo geral é proporcionar ao aluno estagiário uma análise e reflexão sobre o plano de ação de gestão da escola, dos programas de ensino, promovendo, desta forma, condições de instrumentalizar-se para a profissão. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estágio: - Conhecer e auxiliar nas rotinas administrativas junto à Secretaria da Escola; - Analisar o projeto político pedagógico da escola; - Analisar planos de ensino elaborados pelos…

organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 13 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 16 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 17 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................... 17 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste…

.......04 2. PLANO INDIVIDUAL..............................................................................................05 3. ANÁLISE INDIVIDUAL...........................................................................................07 4. PLANO INDIVIDUAL..............................................................................................07 5. ANÁLISE INDIVIDUAL...........................................................................................10 6. PLANO INDIVIDUAL....

Apresentamos o plano de curso da coleção História, Sociedade & Cidadania, obra aprovada no PNLD 2015. O documento traz uma distribuição equilibrada dos conteúdos por bimestre, separados por capítulos e temas, para facilitar a organização do seu planejamento. Sabemos o quanto as aulas e atividades produzidas pelos docentes demandam tempo e são importantes em seu dia a dia. É por isso que criamos nossa sugestão de planejamento baseada em um número determinado de aulas semanais, para que…

.... 21 3.5 PLANO DE ENSINO PARA DOCÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ........ 36 4 CONCLUSÃO .......................................................................................................... 42 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 43 1 INTRODUÇÃO Este estágio foi realizado na Escola de Conceição do Mato Dentro, com níveis de ensino Fundamental e Médio, sendo 9 turmas de Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) que

1000 alunos, segundo a Secretaria de Educação e irá atender alunos da Educação Infantil ao 9º ano.Sendo uma escola modelo temos certeza que teremos uma educação de melhor qualidade. Atualmente nosso trabalho tem sido árduo com o apoio de todo corpo escolar pois a falta de espaço faz do nosso trabalho um desafio constante. Como o método de avaliação da escola era Aprovação Automática, pois a mesma pertencia ao estado, muitos de nossos alunos chegaram à determinadas séries…

ESCOLA MUNICIPAL VIRTUOSA BERNARDINA DA COSTA ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANTONIO THIAGO G. SIMAS FRANCISCO DE ASSIS GOMES – DEDA – francisdeda@hotmail.com PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º - 9º ANO PROFESSOR(A): ____________________________ SEGMENTO: __________ “Quem não sabe para onde vai. Tão pouca sabe onde vai chegar.” 1 ESCOLA MUNICIPAL VIRTUOSA BERNARDINA DA COSTA ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANTONIO THIAGO G. SIMAS FRANCISCO DE ASSIS GOMES –…

E PRÁTICA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SANTOS, Gisele Mugnol - FACINTER1 gisele@facinter.br ROSENAU, Luciana dos Santos - FACINTER2 lrosenau@facinter.br Área Temática: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo é fruto de um trabalho realizado com os alunos na primeira, quarta e sexta Unidade de Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER na Disciplina de Pesquisa e…

relação com meio, com a hipótese, com a troca, com a experimentação e com conflitos vividos. Vale ressaltar a importância de que os professores façam a edequação necessária nas disciplinas de forma que quando o aluno passar pelas mãos dos mesmos, este trabalho seja de maneira afetiva nunca ética construtivista, democracia, dialogo, respeito, aconselhamento, tudo dentro de um enfoque interdisciplinar e tendo o aluno como principal meta a ser alcançada, principalmente com sucesso. …