estagio

...........................04 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.............................................................................................06 3. PLANO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR..................................................10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................12 5. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A oportunidade que tivemos ao desenvolver o estágio de Gestão Escolar possibilitou-nos estar no lugar do profissional de educação e desta forma pensar, entender, refletir sobre o desenvolvimento do contexto educativo de uma forma real e prática, foi como passar de membro da “plateia” ao papel de ator protagonista. O objetivo deste estágio foi fazer um verdadeiro raio-X da escola estagiada desde sua localização física, horários de funcionamento e níveis de atendimento dos alunos. Buscamos também identificar a concepção educativa que norteava esta escola, sua interação com a sociedade a que pertence e o papel desenvolvido por seus profissionais nesta comunidade. Ainda verifica a compreensão e a eficácia dos métodos e estratégias adotadas no desenvolvimento e aplicação do ensino, procurando observar de que forma estas informações são recebidas pelos alunos e a eficiência destas informações. Serviu-nos também, para observar o comprometimento dos diversos profissionais inseridos…

Secretaria do Trabalho e Ação Social Maria Violeta de Brito Lira, uma areiense de muita influência no cenário político da época. A creche recebeu esse nome em homenagem a genitora da colaboradora Maria Violeta de Brito Lira. A Creche Corina Barreto, funciona em prédio próprio, em período de tempo integral atendendo a 80 crianças, de 2 a 5 anos, das 07h00min as 17h00min. Oferecendo as quatros refeições diárias, obedecendo a uma rotina estabelecida pelo Programa Minha Casa. O quadro…

com o estudo e busca de novos conhecimentos que expliquem e fundamentem a prática docente do estagiário. .Em cumprimento a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação), conforme estabelece em seu art. 82, diz que “os sistemas de ensino estabelecerão normas para realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no ensino médio ou superior em sua jurisdição”. O estágio foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Novo Oeste e Escola Municipal de Ensino…

CASO DE ALUNO COM BAIXA VISÃO INCLUSO NO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR 2008 Curso de Formação Continuada de Professores SEESP / SEED / MEC 1/23 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 3. Introdução A inclusão é hoje um processo “vivo”, está em franco desenvolvimento nas escolas de todo o país. Porém é imprescindível que, ao se fazer a inclusão de um aluno portador de deficiência na escola comum, se observe critérios básicos que darão a este indivíduo as oportunidades de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL São Mateus 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

m1. UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚCURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JOAQUIM MARQUES DE OLIVEIRA NETOPROGRAMA ESCOLA ATIVA: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo MOSSORÓ, RN 2012 2. JOAQUIM MARQUES DE OLIVEIRA NETOPROGRAMA ESCOLA ATIVA: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção…

caminho do ensino. À todo o corpo docente da Faculdade “Castelo Branco”, pois me orientaram quanto ao verdadeiro caminho para se chegar a um tesouro preciosíssimo: o conhecimento – algo que nunca me será tirado. À todos os amigos que conheci, pelos quais tenho a maior admiração. À Escola Municipal de Ensino Fundamental “Bairro Columbia”, Diretora e Supervisoras, por concederem espaço em sua instituição, onde foi possível observar o cotidiano da escola e ter meu primeiro contato com a…

dando por meio da inserção de licenciandos na sala de aula nas escolas públicas do país. O programa foi institucionalizado no Instituto Federal Baiano, Campus Catu, há 4 (quatro) anos e está implantado em 5 (cinco) escolas da rede estadual do Município de Catu-Ba, uma delas é o Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães situada na Comunidade de Paulavrado zona rural deste município. Diante do exposto e levando em consideração a proposta do PIBID, os licenciandos executam nas escolas…

Estágio Supervisionado do Ensino em Computação I Dourados, Novembro de 2014. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ROQUILANDI ROGER SILVA Estágio Supervisionado do Ensino em Computação I Relatório apresentado como requisito para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino de Computação I, do Curso de Licenciatura em Computação. Docente responsável: Prof. Dr.…

Marcia Regina V. L. Maturano Nivea Cristina Lucindo FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LÍNGUA POTUGUESA PRESIDENTE PRUDENTE Novembro/2007 FACULDADE DE PRESIDENTE PRUDENTE FAPEPE UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO…