Plano De Trabalho Docente 1º Bimestre De Geografia

2011/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL Jaú 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Simone Cristina Liotti Zanne RU 125574 2011/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado á disciplina Estágio Supervisionado Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Educacional Uninter Tutor Local: Juliana da Silva Neves Centro Associado: Jahu/SP Jaú…

........13 Plano de aula – 1..................................................................................................15 Plano de aula - 2..................................................................................................16 Plano de aula - 3..................................................................................................18 Plano de aula - 4..................................................................................................20 Plano de aula – 5

qualitativo e bastante significativo em prol da formação continuada e ultrapassando os muros da Escola para que o aluno venha a ter uma formação ampla e universal crítica-construtiva. Sendo assim, o mesmo visa à introdução dos principais valores Éticos, Trabalho e Consumo, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente e Orientação Sexual. De tal maneira, o Profissional de Educação Física tende criar discussões em sala de aula, possibilitando pesquisas, autonomia e um vasto enriquecimento…

Secretaria de Estado da Educação de Goiás. TÍTULO I - DOS FINS CAPÍTULO I - DOS FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. 1º - A Educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 2º - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o…

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Capítulo I DA IDENTIFICAÇÃO Art. 1º O Presente Regimento Escolar define a estrutura didático-pedagógica, administrativa e disciplinar da Escola________criada pelo Decreto nº___, Ato de Reconhecimento N.______ localizada à ________ no município de ________do Estado de Rondônia. Art. 2º A Escola________tem como Entidade Mantenedora o Governo do Estado de Rondônia através da Secretaria de Estado da Educação localizada no município de…

Fundamental de 09 anos 3.3 Orientação Curricular 3.4 Desafio Curricular: Expectativas de Aprendizagem na Educação 3.5 Curriculo do Ensino Fundamental 3.5.1 Fundamentos para o Ensino do 1º ano 5º ano 3.5.1.1 Diretriz Curricular para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental 3.5.1.2 Metodologia: Como Desenvolver um Trabalho com Gêneros Textuais em Sala de Aula 3.5.1.3 Avaliação: o que considerar no processo de aprendizagem 3.5.1.4 Letramento Matemático 3.5.2 Fundamentos para o…

Cidade OUTUBRO - 2011 Nome do Aluno PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado a Professora da disciplina Política e Organização da Educação Básica do 3° semestre do curso de Artes Visuais Taubaté - 2011 SUMÁRIO Da Identificação da Unidade Escolar ........

ação-reflexão-ação, com troca de experiências com outras instituições, pais, corpo docente, discente, funcionários de modo geral e representantes da comunidade, visando assegurar legalmente todas as ações desta Instituição de Ensino. Neste documento constam itens relevantes da escola, que servirá de direcionamento para toda comunidade escolar e local que dela fazem parte ou que a buscarem. O mesmo visa orientar e subsidiar o trabalho administrativo e pedagógico com um conjunto de…

conhecimento – a leitura como sustentação da aprendizagem, uma prática educativa de interpretação, compreensão e produção escrita, o que deve ser desenvolvido em todas as disciplinas. Desejamos que esses fundamentos possam ser referências para o trabalho educativo, bem como para a implementação da proposta curricular, e também que os ajudem a encontrar caminhos possíveis para uma prática educativa coerente com os objetivos mais amplos da educação – desenvolvimento humano, superação da…

promovido para o ano/série seguinte ao parcial, ou para outra mais elevada; § 1º - A conclusão do Conselho de Classe por qualquer uma das alternativas possíveis, necessariamente, deverá ser circunstanciada, motivando e anotada em seu inteiro teor, em ata própria e na ficha individual do aluno; § 2º - A conclusão de que trato o § 1º deve constar, de forma sintética, no histórico escolar e nos diários de classe;