Plano De Portugues No 6º Ano

chamadas de temas transversais, os quais deverão transpassar todas as disciplinas comuns. A resposta foi positiva, ou seja, a Escola trata os temas transversais seguindo o Plano de Gestão Anual de forma interdisciplinar. Os temas são tratados por meio de projetos semestrais que ocorrem de março a junho e de outubro a dezembro de cada ano. Esses projetos são elaborados pelos professores com o objetivo de levar a informação dos temas com maior clareza e por em prática seu comportamento.…

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE: 2 PLANO DE ENSINO Bárbara Amado – RA: 1316773 Brasília – Asa Norte 2015 PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II - 6º ano Disciplina: Língua Portuguesa 2. Objetivos 3. Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7. Referências Roteiro para a Elaboração do…

FONE (18) 3821-9000 - DRACENA-S.P. www.fundec.edu.br - E-mail – estagiosup@fundec.edu.br ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 2 0 1 0 LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO. Estagiário (a): Jackeline Franciely Lourencetti Nº:04 Termos: 5º. e 6º. – Concluintes. Fundação Dracenense de Educação e Cultura NORMAS PARA O CUMPRIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. I. ESTAGIÁRIO: É o graduando que vai…

vigia. A Escola atende a Educação Infantil, Primeira e Segunda Fase do Ensino Fundamental e tem capacidade para atender em média 300 alunos em dois turnos, Matutino e Vespertino, da Educação Infantil (pré-escola) ao 9° ano. Os alunos atendidos estão na faixa etária de 5 a 14 anos. A escola também conta com o acompanhamento da Secretaria Municipal de Educação. A maior parte da clientela atendida pela Unidade é de famílias de baixa renda, sendo que uma parte destas famílias são…

1. Visitação a Instituição Escolar As observações foram feitas na Escola Estadual Cortume Carioca que fica situada na rua Albertino Lopes Xavier,sem nº.Iconha –Guapimirim-RJ. Observei a aula na seguinte série 2º ano do Ensino Médio tendo como professora regente Sandra Santana de Assis Aguiar, as aulas foram observadas no período matutino. A escola Estadual Cortume Carioca tem um excelente espaço físico sendo eles : Uma quadra de esporte com…

Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 07 2.3.4 Descrição das aulas assistidas 07 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas......................................09 PLANO DE AULA...................................................................................................09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................11 REFERENCIAS 12…

Situação I: O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem no ano seguinte. Não dá para criar uma situação de ensino-aprendizagem se não houver o interesse do educador em saber as características que cada turma necessita para entender e assim aprender. Ao longo do ano, essas características vão ficando evidentes, e se torna mais fácil a prática do ensino, porém se o professor não voltar sua atenção para esse ponto, certamente terá problemas desde indisciplina até a…

Políticas de Saúde, inserida no 6º Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde. Oliveira de Azeméis Oito de Janeiro de 2015 Escola Superior de Enfermagem da Cruz Vermelha Portuguesa de Oliveira de Azeméis 6º Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde Modelo Global dos Sistemas de Informação em Saúde A centralidade no cidadão Trabalho apresentado ao Regente da Unidade Curricular Políticas de Saúde, no âmbito do 6º Curso de…

PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 15 6 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 17 7 RELATÓRIO DO PROJETO PREFEITURA NOS BAIRROS 20 8 PLANO DA OFICINA TEMÁTICA 21 9 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA OFICINA 23 10 RELATÓRIO DE SEMI-REGÊNCIA 24 11 PESQUISA SOBRE O nte – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL 25 12 PROJETO DA REGÊNCIA 28 13 PLANO DA AULA SUPERVISIONADA 30 14 RELATÓRIO DA REGÊNCIA 31 15 FICHAS DE ACOMPANHAMENTO 32 16 auto-avaliação do…

instituto da adoção homoafetiva no Brasil, o qual já encontra respaldo jurisprudencial e, porque não dizer, legal, tendo em vista a sua aceitação por uma só pessoa, desde que seja maior de 18 (dezoito) anos e que a diferença de idade entre adotante e adotado seja de, pelo menos, 16 (dezesseis) anos, respeitando-se, assim, a natureza. Registra-se, ainda, os tipos de adoção em Portugal, quais sejam, plena e restrita, diferenciando-as da brasileira que não admite espécies de adoção.…