Temas Transversais Prtica

Disciplina: Educação Física e Temas Transversais
Tarefa: Atividade Prática
Nome: Wellis Pinheiro Lopes
RA: 1110168
Turma: DGEF1301BHOM
Parecer do Tutor:

Temas transversais no contexto da Educação Física escolar

Foi realizada uma visita na Escola Estadual Amélia Santana Barbosa, situada na Rua Viriato Alexandrino de Melo, nº 96, Bairro Guarujá, Betim, MG; local onde foi realizada uma entrevista com as professoras de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio. Indaguei as seguintes perguntas: Como a escola trata as questões ligadas à ética, orientação sexual, trabalho e consumo, saúde, meio ambiente e pluralidade cultural visto que os PCN’s incorporam ao currículo novas áreas de debate, chamadas de temas transversais, os quais deverão transpassar todas as disciplinas comuns.
A resposta foi positiva, ou seja, a Escola trata os temas transversais seguindo o Plano de Gestão Anual de forma interdisciplinar. Os temas são tratados por meio de projetos semestrais que ocorrem de março a junho e de outubro a dezembro de cada ano.
Esses projetos são elaborados pelos professores com o objetivo de levar a informação dos temas com maior clareza e por em prática seu comportamento. Nesta ação, os alunos constroem e executam o projeto além do sistema avaliativo realizado pelos demais professores interdisciplinares.
Desta forma pude perceber que os temas são bem elaborados e apresentam uma contribuição muito importante para os alunos da escola.

PLANO DE ENSINO 2015
Série: 6º ano Componente Curricular:
Educação Física Professor: Wellis Pinheiro Lopes

Objetivos gerais do componente curricular:
- Conhecer e vivenciar os esporte de luta e suas diferentes culturas.
- Estudar suas origens, etnias e os processos culturais que compõe os esportes de Lutas.

Estratégias:
Os alunos do 6° Ano sairão a campo separado em grupos na procura de instrutores e mestres de Artes Marciais, para estudar e pesquisar sobre os esportes de lutas, em seguida convidarão os instrutores para