Plano De Aula Polinômio

......................................25 8.5 Planos de Aulas..................................................................................................................26 8.6 Planos de Unidade.............................................................................................................49 8.6.1 Planos de Unidade 7ª série.............................................................................................49 8.6.2 Planos de Unidade 8ª série..........................

PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL SÃO FRANCISCO DE SALLES TURMA: 8º ANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: NILSON JORDÃO DOS SANTOS ANO: 2012 BARCELOS -AM II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de resolver problemas. O ensino dessa disciplina pode…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Civil Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Equações Diferenciais e Séries 2° sem/2015 3ª Série Noturno Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 40 20 60 Ementa Derivada e Integral de Funções Complexas. Equações Diferenciais. Campos de direções. Método de Euller. Separação de Variáveis. Crescimento e Decaimento. Aplicações e Modelagem. Sistemas de Equações Diferenciais. Equações…

sintetizem fatos já analisados. Formalizem conhecimentos, por meio de evoluções dos códigos de linguagem criados, ou construídos, como um processo final na aquisição, ou construção, de um conhecimento. III – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Realizar aulas expositivas baseadas nos textos adotados. Propor a resolução dos exercícios de fixação. Corrigir os exercícios para eliminar dúvidas. Atender individualmente os alunos com dificuldades. Utilização vídeos, revistas, apostilas,…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE VIANA CENTRO DE ENSINO “KIOLA COSTA” DISCIPLINA: MATEMÁTICA TURNO:VESPERTINO CURSO: EDUCAÇÃO GERAL TEODORO PADILHA AROUCHA PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA SÃO BENTO-MA 2014 TEODORO PADILHA AROUCHA PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA SÃO BENTO-MA 2014 1-INTRODUÇÃO Educar é uma atividade de construção de uma sociedade baseada na transmissão de cultura,…

Plano de Aula Escola: Escola Estadual Dona Alice Mendonça Nível: Ensino Fundamental Série: 8º ano Disciplina: Matemática Professora: Divina Ribeiro da Silva Acadêmico: Alex Mendes Vieira Duração da Aula: 5 h/a Tema: Produtos Notáveis Objetivos Específicos: . Conceituar e identificar os produtos notáveis; . Conceituar e identificar as regras específicas para o desenvolvimento de cada produto notável; …

criatividade e a capacidade de resolver problemas. Sendo assim, foi aplicado na turma do 1º ano do ensino médio do Colégio Estadual Enedina Oliva um jogo para estimular o aprendizado do Teorema de Pitágoras. Inicialmente foi trabalhado o conteúdo com aula expositiva, foram confeccionadas as peças do jogo pelos próprios alunos e em seguida foi utilizado o método da observação para acompanhar o desenvolvimento do jogo. Foi solicitado também aos alunos que respondesse a um questionário e…

........... 6 7 8 8 11 13 13 14 14 14 14 14 15 15 15 16 17 5.3 Derivada da função composta.............................................................................. 15 6 1 INTRODUÇÃO Após os estudos de conceitos propostos nos planos de aula do decorrer do tempo fevereiro a junho, tendo de elabora um trabalho na onde estará disponibilizando conteúdos e exercícios elaborados do conhecimento do semestre. 7 2 OBJETIVO Demonstra todo nosso conhecimento que a…

Professor: Eduardo de Queiroz Braga Aluno: No de matrícula: Turma: Valor: Nota: Prática 05: Método de Interpolação de Lagrange Observe o pseudo-código abaixo e responda: Algoritmo Polinomio_Lagrange {Objetivo: Interpolar valor em tabela usando polinômio de Lagrange} Parâmetros de entrada: m, x, y, z {número de pontos, abscissas, ordenadas e valor a interpolar} Parâmetros de saída: r {valor interpolado} ← r 0; para i de 1 até m passo 1 faça c←1; d←1; para j de 1 até m passo 1 faça…

tecnologia. Através de uma perspectiva teórica e prática foi apresentada uma forma alternativa de ensinar os conteúdos matemáticos, discutindo recursos tecnológicos capazes de contribuir para o trabalho do professor que utilize a informática em sala de aula. Mostra os recursos de como o computador, trabalhado de forma consciente, constitui um auxiliar importante para do mesmo, oferecendo assim novas perspectivas de ensino. Palavras-chave: Informática Educacional; Software Hot…