Plano De Aula Polinômio

requisitos para tal atividade. • Nome: Joana • Empresa onde trabalha e tempo de atuação na profissão: Prefeitura de Pindamonhangaba, 10 anos de atuação. • Atividades básicas da profissão: Elaboração de Planos de Aula, Plano de Ensino, Aplicação de conteúdo em sala de aula visando atender os objetivos e habilidades propostos para cada série, elaboração de relatórios e avaliações, participação em HTPCs, participação em cursos de Formação Continuada, reunião com os pais de…

estágio trabalhamos com a regência em sala de aula. O que proporciona ao acadêmico uma melhor compreensão do universo escolar. As nossas aulas foram ministradas nas 8ª e 9º ano nas turmas “E”. Ao realizarmos nossas atividades na escola Neutel Maia tivemos a preocupação de não fazer alterações desagradáveis no ambiente escolar. Além disso, procuramos auxiliar dentro de nossas possibilidades aqueles que nos pediram ajuda no que se referia ao assunto da aula. Ressaltam-se algumas…

transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries seguintes. Objetivos das Aulas É necessário destacar que segundo a teoria sociocultural de Vygostky o educando é concebido como sujeito da sua própria aprendizagem. E a luz dessa abordagem elencase abaixo uma relação de objetivos a serem norteados por esse…

ETAPA 3 Aula-tema: Equações polinomiais Essa etapa é importante para compreender como e em quais circunstâncias as equações polinomiais surgiram e se desenvolveram, contextualizando esse conhecimento. Além disso, você estará aprofundando seus conhecimentos sobre polinômios, selecionando e resolvendo exercícios e/ou problemas. Passo 1 (Equipe) Fazer um levantamento histórico e elaborar um texto sobre equações polinomiais, com no máximo 3 folhas. Toda função na forma P(x) = anxn +

importante nesse momento é buscar estratégias próprias na tentativa de resolução dos problemas apresentados. 7. Sabendo que uma das raízes do polinômio P(x) = x³ - 6x²+ 11x – 6 é 3, determine o produto de todas as raízes desse polinômio. 8. Considere o polinômio P(x) = x³ - 2x² + 5x + 26. a) Verifique se o número complexo 2 + 3i é raiz desse polinômio. b) prove que P(x) > 0 para todo número real x > – 2 9. Descubra qual a multiplicidade da raiz x = 1 da equação x4 – x³ – 3x²…

Instituto Politécnico Curso: Engenharia Civil Disciplina: Cálculo Diferencial Professor: Newton Rodrigues Filho Carga Horária: 120h/a Ciclo: 1º - Módulo: A Turno: Noturno Turma: ENC1AM-BAR Semestre: 1° Ano: 2014 PLANO DE ENSINO OBJETIVO(S) GERAL (IS) DA DISCIPLINA NO CURSO: Fornecer ao aluno o conceito de função real e sua relação com modelos matemáticos. Apresentar classes importantes de funções, como as polinomiais, as exponenciais, as logarítmicas e as…

de seus pontos e ligá-los com o auxílio de uma régua: a) Para x = 0, temos y = 3 · 0 - 1 = -1; portanto, um ponto é (0, -1). b) Para y = 0, temos 0 = 3x - 1; portanto, e outro ponto é . Marcamos os pontos (0, -1) e no plano cartesiano e ligamos os dois com uma reta. x | y | 0 | -1 | | 0 | | | Já vimos que o gráfico da função afim y = ax + b é uma reta. O coeficiente de x, a, é chamado coeficiente angular da reta e, como veremos adiante, a…

Plano de Ensino – Ensino Fundamental /Médio- 2012 Disciplina: Matemática Curso: Ensino Médio Série/Ano: 3 º C e D Professor responsável: Ludmila Brito Lemes 2 º bimestre Objetivo Geral: A Matemática no Ensino Médio tem como objetivo principal a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamentos posteriores.…

Gonçalves. Fatoração de polinômios: um método diferenciado para abordar o assunto. Relatório de Estágio Supervisionado I, Curso de Matemática, Universidade do Vale do Sapucaí, Pouso Alegre, 2006. RESUMO A atividade de Estágio Supervisionado II do Curso de Matemática foi realizada em Congonhal, na E.E. Mendes de Oliveira, na turma 7ª IV. Após a observação da turma, percebemos a dificuldade da classe quanto à identificação do polinômio que se obtém quando se divide o polinômio…

Plano Anual – Ano Letivo 2007 I - Identificação Colégio Professores : Disciplina: Matemática Série: 2º Ano Turma: Turno: Manhã Carga Horária Semanal: 5 h/a Anual: 200 h/a II – Justificativa: A matemática está presente em nossas vidas desde a contagem de nossos batimentos cardíacos enquanto fetos, à medida que o nosso corpo toma (altura, massa), às alegrias ou preocupações financeiras, etc. Assim, concluímos que ela está presente em…