Plano De Aula Mensal De História

PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Ciências UNIDADE: Historia da Ciência e Ciências Naturais. PÚBLICO ALVO: Alunos do nono ano do ensino fundamental. CARGA HORÁRIA: 40 horas/aula (20 dias) PROFESSOR: Francisco Françuar Vieira de Menezes. EMENTA - A experiência de Michelson-Morley; as transformações de Lorentz; a Relatividade Especial de Einstein; O Paradoxo dos gêmeos. - A Teoria dos Quanta; O efeito fotoelétrico; O átomo de Bohr; A dualidade Onda- Partícula; O Princípio da Incerteza de

no ambiente escolar, desencadeando mudanças de atitudes do cidadão que se transforma em seu próprio benefício à medida que sente motivado para tal. Será abordado a apresentação teórica da ministração do tema Música, através do planejamento, do plano de aula e da avaliação, bem como sua aplicação prática; representados no modelo de Projeto Pedagógico a ser desenvolvido mensalmente com os alunos, de acordo com a evolução e alcance dos objetivos propostos. A música desperta sentimentos,…

Arte no Brasil Professora Formadora: Lorena Abdala Tutora: Rosane Andrade de Carvalho. Aluna: Maria Eliet Borges de Araujo Pólo: Uruana-Go Turma: B Atividade 03. Plano de Aula. Data: 30/06/2014 Planejamento Mensal – Setembro – 7º Ano Vespertino Aula 30 dias. Mês 09(setembro).Dias 02,09,16,23,30. 1. Tema: Respeitar e valorizar as diversidades e as relações humanas. 2. JUSTIFICATIVA: Vivemos num mundo em que o homem está cada vez mais…

Finanças. 3. Desenvolvimento I. Título. CDD 336 Sumário Aula 1 O valor do dinheiro no tempo........................................................................................7 Aula 2 Os diversos tipos de taxas ......................................................................................... 27 Aula 3 Séries de pagamentos................................................................................................ 37 Aula 4 Análise de investimentos…

O presente estágio foi realizado e supervisionado no Ensino Fundamental I nas series iniciais, tornando-se a primeira oportunidade em que o acadêmico poderá observar o funcionamento de uma sala de aula, poderá observar na pratica tudo aquilo que esta estudando teoricamente em sala de aula e também todas as etapas que antecedem à docência, formando um pedagogo que busque a compreensão e a intervenção na realidade educacional. O estágio foi realizado na EMEF WALDOMIRO GOMES, nos dias 25/02/2014

casas noturnas e serviços. Site: www.veja.com.br - Acesso integral as edições desde 1997. - Acesso a todas as capas de Veja, desde 1968. O Programa Veja na Sala de Aula é uma ferramenta pedagógica complementar, voltada ao aperfeiçoamento dos professores. Os temas mais importantes do Brasil e do mundo são transformados em planos de aula pela equipe da Fundação Victor Civita. Assuntos Abordados:  Traz os fatos mais importantes do Brasil e do mundo para dentro da escola, contribuindo…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – (7º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de nota das disciplinas: Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil ,Ensino de Matemática e Seminário. Profs: Cyntia Simioni; Eliane França; Andrea Zômpero; Carlos Eduardo Gonçalves e Helenara Sampaio. Tutora eletrônica: Eliane Baron Rodrigues Tutora de sala:

tópicos de matemática ocorrem com muita freqüência nas resoluções dos problemas que enfrentamos diariamente em nossas vidas. Você já pensou em como eram realizadas as operações financeiras, como o pagamento dos juros, por exemplo, de acordo com a História Antiga? Quais eram os principais problemas da época, ou seja, para que tipos de necessidades usavam estas operações financeiras? Propriedade de terras, ao comércio, ao pagamento do seu trabalho, dívidas ou outras? As pesquisas…

Fase Histórica do Plano de Aula A história do planejamento iniciou no campo profissional , na década de 1950, por parte de Getulio Vargas. Nessa época, o planejamento era feito sem grande preocupação com a perspectiva formal; era basicamente circunstancial. A preocupação era com a tarefa, pois se entendia que o objetivo estava contido nela. Nada havia se explicitado em termos de objetivos, nem se pensava nos passos ou na estratégia da aula. A partir do final da década de 1960 e…