Piaget Wallon Vigotsky Pressupostos Básicos

1. Desenvolvimento da Inteligência Humana 1.1 Desenvolvimento da Inteligência Humana segundo Piaget Jean Piaget é considerado um dos mais importantes autores da psicologia juntamente com Freud e explica o desenvolvimento mental do ser humano no campo do pensamento, da linguagem e da afetividade. Sua obra trata-se basicamente do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento, portanto batizou sua teoria de Espitemologia (estudo da ciência) Genética (de gênesis, ou seja,

como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA PINDAMONHANGABA 2012 RELATÓRIO Após análise dos pensadores Freud, Piaget, Wallon e Vigotysk pôde-se perceber que seus estudos tiveram grande relevância para aplicação na educação. Sigmund Freud foi um médico neurologista, fundador da psicanálise, e seus estudos contribuíram muito para aplicação na…

apresenta apontamentos bem gerais sobre a concepção de ser humano da psicologia histórico-cultural, sobretudo, quanto à natureza educada do psiquismo. São mencionados reflexões sobre as formas de periodização do desenvolvimento propostas por Piaget, Vygotsky e Wallon, acerca do desenvolvimento psicológico, são apresentados os principais critérios de demarcação das etapas ,fases,estágios e períodos do desenvolvimento psicológico. O conhecimento da periodização do desenvolvimento, o…

SEMINÁRIOS Auditório VII 16/03/2015 23/03/2015 02/04/2015 J. Piaget - Teoria de Piaget (pressupostos e conceitos básicos; a interação com o ambiente; a genética; estrutura mental; dinâmica da aquisição de conhecimento; período sensório-motor); L. Vigotsky - Teoria de Vigotsky (pensamento e linguagem); H. Wallon - Teoria de H. Wallon (desenvolvimento psicológico na infância); C. Jung – Conceitos Fundamentais S. Freud - Pressupostos básicos da teoria psicanalítica de Freud e as…

Chave: Criança, Jogos, Brincadeira. SUMÁRIO Introdução 9 Capitulo I 11 1 - O Brincar Segundo Piaget, Vigotsky e Wallon 11 1.1 – Jean Piaget. 11 1.2 – Liev Semiónovitch Vigotsky 15 1.3 – Henry Wallon 19 CAPÍTULO II 23 2 - O Brincar 23 2.1 - O Brincar do 0 a 1 ano 25 2.2 - O Brincar dos 2 aos 3 anos. 27…

Freud levantou a questão da sexualidade seu objetivo era questionar que quando essas emoções são mal compreendidas podem ocasionar problemas clínicos que quando não tratados serão levados pelo o resto de suas vidas. Sir Jean William Fritz Piaget Piaget desenvolveu em suas pesquisas a teoria da construção do conhecimento, mais conhecida como Epistemologia genética, explicando assim como o conhecimento é adquirido e montado em nossa Psique, desde a nossa infância ate nossa…

fundamentais, ma sim, proporcionar aos mesmos circunstancias favoráveis ao aprendizado. Logo o presente trabalho visa mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano,…

trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”, que criaram teorias incríveis, que ajudaram e ainda ajudam muito na área pedagógica, tanto como professores, quanto pais e alunos. Após análise dos pensadores Freud, Piaget, Wallon e Vigotysk pôde-se perceber que seus estudos tiveram grande relevância para aplicação na educação. Sigmund Freud foi um médico neurologista, fundador da psicanálise, e seus estudos contribuíram muito para aplicação na…

anal, fálica, de latência e genital Revisão Continuando 3 17/06/2015 Epistemologia Genética – Piaget Jean Piaget, em seus pressupostos teóricos, cita que a construção do conhecimento humano se desenvolve a partir de ações físicas ou mentais sobre certos objetos que, por meio de um desequilíbrio, resultam em processos de construção do conhecimento (esquemas). Estágios do desenvolvimento Piaget considera o desenvolvimento cognitivo como um processo de contínuas modificações…

faces de uma mesma moeda”. A Didática não pode tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem, por parte do aluno. O estudo da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma Didática que tem como princípio básico não a passividade, mas sim a atividade da criança. Por isso, pode se afirmar que a Didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno. A…