TRABALHO Individual 15

educação. (...)A tendencia pedagogica cognitiva previlegia , o aspecto cognitivo de desenvolvilmento infantil e concentra seus principais fundamentos nos ideais o epistemologo suiço Jean Piaget e seu discipulos, que tem como pressuposto basico o interacionismo e seus principais objetivos que consiste na formação de sujeitos criticos, ativos e autonomos(...)Esse metodo enfatiza a importancia do erro, não como um tropeço, mas como um trampolim na rota de aprendizagem. A teoria condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo do aluno. As disciplinas estão voltada para a reflexão e autoavaliação, portanto a escola não e considerado rigida “ (Jean Piajet) As mudanças no processo de ensino historico, deu-se, com o monopólio das ideias religiosas e de tendencias contemplativa, foi rejeitada pela necessidade da burguesia de uma escola voltada para a realidade, adaptada ao inicio da sociedade moderna, uma educação voltada para o futuro. A partir do século XVlll, com a Revolução Industrial, a rede escolar se ampliou. O operario da fabrica, mais do que um camponês, teve a necessidade de saber ler, escrever e contar. Com a descoberta das novas ciencias e as inovações tecnologicas foram necessarias niveis superiores de escolarização para a transmissão desses conhecimentos. A preucupação com uma escola que atendesse aos interesses de classes, cedeu lugar a proposta de uma…