Para Que Estudar Gramatica Perini

O ENSINO DA GRAMÁTICA. OLIVEIRA, Amanda Souza de (URCA) O estudo da gramática da língua portuguesa nas escolas vem sendo cada vez mais preocupante, em vista de tantos conflitos que a mesma vem gerando em relação ao ensino tradicional. Observa-se frequentemente que os alunos apresentam muitas dificuldades em relação a sua aprendizagem. Isso se deve ao fato de que nas escolas professores continuam adotando a gramática normativa, privilegiando o ensino prescritivo da língua e…

3 A gramática em questão: conceitos, história e ensino /.../ uma coisa é saber a língua, isto é, dominar as habilidades de uso da língua em situações concretas de interação, entendendo e produzindo enunciados adequados aos diversos contextos, percebendo as dificuldades entre uma forma de expressão e outra. Outra coisa é saber analisar a língua, dominando conceitos e metalinguagens a partir dos quais se fala sobre a língua, se apresentam suas características estruturais e de uso.…

Com isso, surge uma grande confusão porque os críticos e a mídia começaram a tentar desqualificar a fala de Fernando Henrique Cardoso apontando um suposto “erro” de gramática no uso da expressão “melhor educados”. Enfim, o resultado foi que o feitiço virou contra o feiticeiro, falou mal da linguagem de Lula e cometeu um “erro” de gramática... Analisamos a seguinte questão, quando Fernando Henrique Cardoso afirmou todas essas palavras, se direcionando indiretamente ao presidente Lula, ele…

falas de educandos de realidades diferentes, mas que questionavam o mesmo assunto: estudar ou não estudar português? O primeiro, oriundo obviamente de escola pública, disse: “pra que estudar português se vou continuar roubando carros?”, o segundo, de uma escola abastarda manifestou-se: “pra que estudar português se vou herdar tudo do meu pai?”. Realidades diferentes, mas que se debruçam na mesma problemática: estudar português não tem valor prático. Esse é o conceito da maioria de…

Sylvia Maria Campos Teixeira Coordenação de Design Profª. Msc. Julianna Nascimento Torezani Diagramação Jamile A. de Mattos Chagouri Ocké João Luiz Cardeal Craveiro Capa Sheylla Tomás Silva Sumário UNIDADE I: SINTAXE À LUZ DA GRAMÁTICA TRADICIONAL APRESEMTAÇÃO ........................................................................................................................ 13 AULA 1 SINTAXE: OBJETO DE ESTUDO E PERSPECTIVA GRAMATICAL 1 INTRODUÇÃO...................

cerca do estudo da gramática a partir da leitura de dois planos diferentes de aula e é a cerca dessa reflexão que vamos desempenhar nosso trabalho que busca refletir a realidade do estudo da gramática nas escolas nos dias de hoje. Assim durante essa reflexão acadêmica buscaremos contrapor o uso interpretativo da gramática e o uso gramatical por ele mesmo, pontos positivos e negativos dessas duas formas de ensinar a gramática e que divide as opiniões dos professores de gramática da língua…

INCOERÊNCIAS DA CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS IMPOSTAS PELA GRAMÁTICA NORMATIVA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Iurency Moura Trajano¹ Rita de Cássia Castro² RESUMO: O foco deste trabalho é o estudo minucioso da classificação de palavras imposta pela Gramática Normativa (GN), bem como…

Letras Disciplina: Morfossintaxe da língua portuguesa 1º Período Professor: Adriano Ricardo Aluno (a) COMPREENENDO OS SINTGMAS Prof. Me. Adriano Ricardo O sintagma é um constituinte menor do que a oração e composto de uma ou mais palavras. (PERINI, 2006, p.94). Vejamos a seguinte oração: (01) Meus tios irão mudar para Londres. Ao lermos o exemplo acima, percebemos que algumas palavras se agrupam, formando sequências que dão a sensação de grupos naturais, enquanto que outras…

A GRAMÁTICA DA FRASE EM PORTUGUÊS ALGUMAS REFLEXÕES PARA A FORMALIZAÇÃO DA ESTRUTURA FRASAL EM PORTUGUÊS Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Chanceler: Dom Dadeus Grings Reitor: Joaquim Clotet Vice-Reitor: Evilázio Teixeira Conselho Editorial: Antônio Carlos Hohlfeldt Elaine Turk Faria Gilberto Keller de Andrade Helenita Rosa Franco Jaderson Costa da Costa Jane Rita Caetano da Silveira Jerônimo Carlos Santos Braga Jorge Campos da Costa Jorge Luis…

disciplina HL 320, Gramática I, e que teve como desdobramentos um artigo apresentado em 2005, no 2o. SEPEG, e um projeto de Iniciação Científica, que está se iniciando em 2006. Algumas questões pelas quais me interesso foram levantadas por professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e Médio que freqüentaram o projeto Teia do Saber, oferecido pelo IEL-UNICAMP, dentre as quais questões relacionadas ao trabalho de leitura e de escrita, o ensino de norma padrão e o ensino de…