O Saber Docente Deverá Ser Consciente E Reflexivo Como P

MATA 2009 A aprendizagem é a nossa própria vida, Desde a juventude até a velhice, De fato quase até a morte, Ninguém passa dez horas sem nada aprender. (Paracelso, p 47 – István Mészáros) Dedico este trabalho primeiramente a Deus; ao meu filho e esposo, pelo incentivo e apoio; e todos aqueles que apoiaram os momentos desta importante etapa em…

auto-regulação no processo supervisivo. Se, genericamente, no entender de Rosário (2004, citado por Guimarães, 2006, p. 2), a auto-regulação se define como “o conjunto de processos e acções dirigidas para a modificação do presente estado de um dado sistema, quer porque esse estado afasta o sistema de um objectivo pré-definido, quer porque o próprio objectivo necessita de ser alterado”, no que se refere especificamente ao processo de ensino-aprendizagem, diz respeito ao “processo…

querem realmente exercer aquela profissão, mas para terem em mãos um componente a mais em seu currículo, não sabendo na maioria das vezes sequer repassar para outrem o conhecimento recebido, investir no ensino significa formar professores críticos e reflexivos capazes de formar outros profissionais ou até mesmo professores com a mesma característica. A preocupação maior e o objetivo central desta pesquisa é despertar o professor para mudanças baseadas em conhecimentos que norteiem sua…

DA PRÁTICA DOCENTE “PRATICA DOCENTE COM USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS” Belo Horizonte - MG PRATICA DOCENTE COM USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS Este trabalho analisa uma reflexão entre cooperação, socialização e a integração das questões didáticas para obtenção de um bom processo de ensino/ aprendizagem, mostrada a postura e rotina do professor em sala de aula. Identificar fatores que levam os alunos ao desinteresse e fracasso escolar e também a importância dos docentes em…

UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Marco Antonio Rosa1 RESUMO Este estudo apresenta algumas justificativas e argumentos acerca da necessidade da formação continuada em serviço articulada num trabalho coletivo pautado na reflexão da prática docente. O objeto de pesquisa foram os professores dos anos iniciais do ensino fundamental, devido às lacunas em sua formação inicial, seja na habilitação para o magistério ou na…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPETÊNCIAS E SABERES PARA ATIVIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Joana Angélica Bernardo de Oliveira1 Resumo A educação infantil tem conquistado visibilidade no cenário brasileiro, através de mobilizações por parte dos profissionais, discussões acadêmicas e avanços legais. A Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases, passaram a considerar a Educação Infantil a primeira etapa da educação Básica, ampliando e garantindo na lei, aos profissionais, …

1 DESVELAMENTOS, SABERES E PRÁTICAS: O MEMORIAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE Maximiano Martins de Meireles1 Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e…

que tem dado durante essa caminhada. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FUNÇÃO DA MELHORIA DO ENSINO RESUMO Diante das crises evidente que o mundo moderno vem demonstrando neste início de século, em todos os âmbitos do saber e do fazer humano, notadamente na Educação vem atingindo conceitos de autonomia, uma vez que nos faz repensar e refletir sobre as novas competências para ensinar, novos entendimentos sobre ensinar e aprender. E como aprender as novas…

formação de professores de biologia e a importância destes para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. O estágio supervisionado deve ser realizado pelos alunos de licenciatura, sendo uma atividade obrigatória, que proporciona a unicidade entre teoria e prática e mostra a realidade de uma sala de aula. O texto também explana os desafios encontrados pelo docente, sua relevância e responsabilidade para a formação de cidadãos críticos e reafirma a importância da valorização da…

os dia atuais, fazendo em estudo crítico sobre a formação dos docentes à pratica reflexiva dos educadores. A pesquisa aponta a necessidade de que a educação escolar seja vista como um espaço de formação profissional e humano, e que necessita estar apta para preparar o educando para a vida em todos os aspectos, profissional e pessoal. É importante ressaltar que a análise da pesquisa nos faz entender que a transformação da pratica docente só logrará êxito ao passo que os educadores se…