João Amós Comênio E A Educação

Hus(1369-1415), que chegou a ser reitor da universidade de Praga, e contribuiu para que a unidade dos Irmãos fosse fundamentada através da Educação. O então teólogo Comenius teve forte influencia dos Irmãos Morávios para conceituar seu sistema educacional, pois os Morávios criam que a unidade do seu grupo instituído, só seria através do ensino da educação. Amós Comenius era um líder nato e bastante respeitado em sua religião, liderança essa que foi comprovada durante uma…

concepções de educação* Os estudos sobre a instrução pública de países da Europa ampliam-se durante o século XIX. O avanço da industrialização apela para uma mão de obra cada vez mais qualificada, gerando a necessidade de escolas, assim os debates sobre o ensino público ganha mais visibilidade, necessitando um sistema educacional que atenda os interesses sociais do período. Ao mesmo tempo, percebe-se em vários países da Europa uma necessidade de realizar experiências em educação, a…

ser realizado de diversas maneiras. João Amos Comenius (1592-1670), pai da didática e da sistematização da pedagogia moderna foi religioso, pastor, professor, pensador, místico, reformador social, criador, revolucionário e, sem dúvidas, uma personalidade extraordinária. Seu maior trabalho foi o livro “Didática Magna”, que apresentou novos métodos que fugiram totalmente dos padrões que estavam em vigor na sua época, causando uma reforma radical da educação, criando um novo método de…

partir de reflexões realizadas na disciplina de mestrado em educação1 e visa apresentar panorama sobre a história da escola pública. Para tanto, foi realizado um levantamento sobre a origem da escola pública na Europa, e quais as concepções de educação que perpassaram a sua história no decorrer do final do século XIX e início do século XX, sabendo que a história da escola pública tem uma estreita relação com os interesses políticos postos na sociedade, nos perguntamos quais os…

Graciete Barros Comenius & a Educação Pacaraima/RR 2013.2 Sumário 1. Introdução.............................................................................................................03 2. Desenvolvimento....................................................................................................04 2.1 Contexto histórico de Comenius........................................................................04 2.2 Comenius e a

O conceito de Pedagogia e Teologia em Comenius Jairo Cardoso da Costa* João Batista de Albuquerque Figueiredo** Introdução “A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius,…

da Humanidade, já que deveria orientar educadores e destes, por sua vez, dependeria a formação das novas gerações. → O pensamento moderno – Sec.XIV A Didática surge graças à ação de dois educadores, RATÍQUIO e COMÊNIO, ambos provenientes da Europa Central o pensador morávio João Amós Comenius Nasceu em 1592 de família pertencente à União de Irmãos Morávios, comunidade protestante, perdeu os pais aos 12 anos, entra no ginásio de Prerov aos 16 anos. Aos 19 anos é admitido na Academia…

COMENIUS – VIDA E OBRA A VIDA DE COMENIUS O educador checo Jan Amos Komenský,, nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Moravia, região da Europa Central pertencente ao reino da Boêmia (antiga Theco-Eslováquia). Era de uma família eslava e protestante, que seguia a Igreja dos Irmãos Morávios. Sua infância foi trágica. Aos doze anos seus pais e suas duas irmãs morreram,…

As principais Ideias dos jesuítas e de Comênio: As Contribuições jesuítas e a sistematização pedagogia de Comênio no ocidente São Paulo 2014 Sumario 1-introdução 2- História das idéias psicológicas, na cultura luso-brasileira: do que se trata? 3- Os jesuítas como portadores e transmissores de idéias psicológicas 4-Os Comentários aristotélicos dos Conimbricenses 5- Os sermões de Antônio Vieira 6- A correspondência epistolar e os informes dos missionários

conteúdos, os objetivos que devem ser alcançados, as finalidades da educação com o meio social que está caracterizada, o estímulo que o professor deve proporcionar dentro do ambiente escolar visando proporcionar um ensino crítico, sendo que a palavra didática é a “arte de ensinar”, devendo desenvolver a capacidade dos professores em formação para que os mesmos analisem de forma clara a realidade do ensino. Palavras-chave: Finalidades da Educação. Processo de ensino. Didática. Aprendizagem.