Hiperatividade Na Vida Adulta

com TDAH A denominação Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H), é apontada por estudos como um transtorno neurobiológico de origem genética. A doença é ainda denominada, por alguns estudiosos, como Distúrbio de Déficit de Atenção em Hiperativos (DDAH). Destacam ainda que se trata de um transtorno que aparece mais comumente em crianças e adolescentes do sexo masculino, e que seus sintomas podem se estender até a vida adulta. O diagnóstico da TDAH, historicamente, tem…

MONOGRAFIA: O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA REGULAR A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Resumo Esta pesquisa mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. Os professores são, freqüentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e

241-251 © Ciências & Cognição Submetido em 25/09/2009 | Revisado em 15/03/2010 | Aceito em 17/03/2010 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 20 de abril de 2010 Revisão Aspectos neurobiológicos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): uma revisão Neurobiological aspects of the attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD): a review Taciana de Souza Coutoa, Mario Ribeiro de Melo-Juniorb, Araújo Gomesc a e Cláudia Roberta de Colégio Pontual,…

SÃO PAULO 2013 . Dedico este trabalho a minha irmã pela sua dedicação e cuidados ao filho com a síndrome. Foram anos de tratamento, não para a cura, mas a melhora na qualidade em sua vida. RESUMO A Síndrome do X-Frágil ou de Martin-Bell foi descrita em 1943 por J. Purdon Martin e Julia Bell no artigo “A Pedigree of Mental Defect Showing Sex-Linkage” onde estudaram 6 gerações de uma família, comprovou-se que a deficiência metal

vezes algumas partes das dificuldades permanecem de uma forma suave, por exemplo, as dificuldades em recordar fatos numéricos. É habitual que os estudantes irão continuar a ter características destas dificuldades, de uma forma suave, em toda a vida adulta. Capacidade de concentração, no entanto, geralmente melhora consideravelmente, e que muitas vezes vem com a compreensão de conceitos matemáticos e símbolos. Traduzido e adaptado do livro What is dyscalculia? Dr B. Adler, 2001, pg. 27…

dificuldades em aprendizagem e comportamentais, e estratégias pedagógicas para melhoria e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por Animais. Proporcionando-lhes atividades interessantes, espontâneas que possam ajudar tanto na escola como na vida em família e social. Desenvolvimento Passo 1: Nome da escola: São Gonçalo Ano ou Série: 2º Ano Número de alunos: 18 Meninos: 8 Meninas: 10 Descrição do perfil da turma: A turma do 2º ano B…

neurológicas, enfatizando definição da doença, sintomas, possíveis causas e tratamento, a saber: 25 - Alterações do desenvolvimento: deficiência mental, paralisia cerebral, déficit de atenção/hiperatividade e dislexia. 25 Deficiência Mental 25 Paralisia cerebral 27 Déficit de atenção / Hiperatividade 29 Dislexia 31 Análise resumida dos principais grupos de doenças neurológicas, enfatizando definição da doença, sintomas, possíveis causas e tratamento, a saber: 33 -…

apresentadas pela crianças são • O contato afetivo, pois a criança apresenta dificuldades em se relacionar com outras pessoas, pois sente medo, sente-se retraidas em seu espaço por achar que ninguém acreditará nela. • Comportamentos agressivos e de hiperatividade • O redimento escolar baixa consideravelmente , começa a ser mais frequente as dificuldades para conciliar o sono e disturbios alimentares. • Ataques de choro sem motivos aparentes • Aumento de ansiedade e manifesta…

ESCOLAR FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública BRASÍLIA 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DE BRASÍLIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola…

ARTIGOS ORIGINAIS Avaliação e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)1 Evaluation and Diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) L’évaluation et du diagnostic du trouble de déficit de l’attention et d’hyperactivité Evaluación y el diagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) Rodrigo Linck Graeff; Cícero E. Vaz Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul RESUMO O objetivo desse…