Hiperatividade Infantil

PROJETO TCC CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DÉFICIT DE ATENÇÃO ITAIPULANDIA PR 2013 ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DEFIT DE ATENÇÃO Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador (a): Gilson Baier dos Santos ITAIPULANDIA PR 2013 …

A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH ARACAJU - SE DEZEMBRO -2011 KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS QUEZIA MARIA SILVA SANTOS A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Serigy como um dos pré-requisitos para a

Hiperatividade Rodrigo Correia Gomes 1 Contexto Histórico • George Frederick Still. • Estudos com crianças pôs-encefalite • Kahn e Cohen (1934): base biológica nessas alterações comportamentais. • Criou-se o termo “Lesão Cerebral Mental” para descrever tais crianças. • Esse termo foi mudado para Disfunção Cerebral Mínima. 2 Contexto Histórico • Charles Bradley descobriu as anfetaminas (1937). • O termo hiperatividade infantil foi usado por Laufer em 1957 e por Stella Chess em 1960.…

cotidiano do professor. Considerando apenas a manifestação externa dos mesmos, pode-se considerar como distúrbio de comportamento, qualquer tipo de perturbação que acarrete uma manifestação observável de conduta, ou seja, as diversas perturbações infantis, exceto grandes síndromes como psicose, alterações neuróticas, etc. De acordo com Sánchez Moiso (1978), os distúrbios de conduta podem ser divididos em subgrupos, estando entre estes 12 tipos de distúrbios, os quais são definidos por…

Motora * Instabilidade Motora (lais) * Inibição Motora * Atraso motor (lais) * Desarmonia do Tônus Motor (lais) * Transtornos do Esquema Corporal * Apraxias Infantis * Dispraxias Infantis * Tiques * Hiperatividade ou Hipercinesias Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade ( TDAH) Introdução A área Psicomotora compreende: a Coordenação Motora ( utilização eficiente das partes do corpo), a Tonicidade (adequação de tensão para cada gesto ou…

INCLUSÃO – PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O ENSINO LÚDICO COMO INTERVENÇÃO CLÍNICA EM ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE MARIA LOURDES CAIXETA MELO Goiânia – GO 2011 MARIA LOURDES CAIXETA MELO O ENSINO LÚDICO COMO INTERVENÇÃO EM ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a FAEL como requisito para obtenção do Título de Pós-Graduação Educação e…

Hiperatividade Muitas vezes se ouve falar nesse assunto, mas será que se sabe o que realmente é hiperatividade. A definição mais completa do que seria hiperatividade é a atividade exagerada. No caso desta pesquisa irá se estudar a hiperatividade infantil. A hiperatividade só é confirmada a partir de quando a criança começa a sua vida escolar, isso em média aos 05(cinco) anos de idade; Alguns fatores de desenvolvimento no início da infância como o bebê com dificuldades para dormir e para…

A hiperatividade é um dos componentes mais conhecidos do TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Acriança hiperativa mostra atividade maior que outras crianças da mesma idade. É comum as crianças serem ativas, sem que isto seja uma hiperatividade anormal ou patológica. A diferença é que a criança hiperativa mostra um excesso de comportamentos, em relação às outras crianças, além de dificuldade em manter a concentração, impulsividade e agitação. A criança hiperativa é um desafio

Rio de Janeiro: Sette Letras. 1995. KIRK, Samuel A; GALLAGHER, James J. Educação da Criança Excepcional. Tradução de Marilia Zanella Sanvicente. 3. ed. São Paulo: Martina Fontes, 1996. História do TDAH-Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. As primeiras referências aos transtornos hipercinéticos na literatura médica aparecem na metade do século XIX. Entretanto, somente no início do século XX começou-se a descrever o quadro clínico de uma maneira mais sistemática.(PETRY, 1999)

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE : UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DESTE FATOR NA APRENDIZAGEM E NA VIDA SOCIAL Sandra Luiza Correia Bonoto1 Orientadora Profª Ms. Rosana Beatriz Ansai2 RESUMO Compreender a tarefa do professor enquanto agente facilitador no processo ensino-aprendizagem é entender que tal tarefa exige preparo especializado. E o seu grande desafio é conhecer e compreender o modo dos alunos serem e estarem no mundo e quanto maior esse conhecimento, maiores…