Fundamentação Teórica Sobre Linguagem Oral E Escrita

reduzida), classes superlotadas, pouco domínio das habilidades orais por parte da maioria dos professores, material didático reduzido a lousa e livro podem inviabilizar o desenvolvimento das habilidades orais. A Falta de fluência na língua inglesa representa risco de perda de oportunidades, para profissionais. Reflete o cenário brasileiro: o país tem um dos piores índices de proficiência em inglês do mundo. 5 8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: 7 (Jeremy Harmer. Prática pedagógica. Elas são de…

PRÁTICAS DE LINGUAGEM A área de concentração deste trabalho se fixa na questão “Ensinar Língua Portuguesa ou Práticas de Linguagem?” Sabe-se que o objetivo prioritário de todos os professores do Ensino Médio é fazer com que seus alunos aprendam a produzir bons textos.Para alcançar esse objetivo há a necessidade de saber qual o método adequado para a obter resultados pertinentes e favoráveis a este objetivo. Ao estarmos alinhados com as atuais concepções de linguagem é de…

número significativo de surdos apresenta uma linguagem, com designações muito particulares e não convencionadas, o que na maioria das vezes, acaba por gerar dificuldades no aprendizado. Pensando nessas dificuldades e na futura universalização da escrita da Língua, também protegida por lei, a proposta de ensino desta Instituição é que os alunos aprendam não diretamente a Língua Portuguesa, mas também da escrita da LIBRAS, que se dá através da escrita dos sinais. O problema que se apresentou como

| INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚCURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA | Adriana da Silva Nascimento TIANGUÁ 2012 Adriana da Silva Nascimento A escrita na formação com alunos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Língua Portuguesa como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação do Prof. Esp. Francisco de Assis Magalhães Araújo.…

APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 /01 SUMÁRIO 1. Nome do projeto 2. Eixo temático 3. Problemática 4. Fundamentação teórica 5. Justificativa 6. Objetivos 7. Cronograma 8. Ações necessárias 9. Metodologias 10. Conteúdos 11. Recursos 12. Avaliação 13. Síntese /Culminância 14. Bibliografia

........................................................................................... 4 2 Objetivos............................................................................................................................. 5 3 Fundamentação Teórica....................................................................................................... 6 4 Metodologia........................................................................................................................

numa revisão de literatura, garantindo a fundamentação teórica do mesmo, trazendo os estudos de renomados teóricos, tais como Abramovich (2004), Bakthin (2003), Kriegl (2002), Freire (1992), Hernández (2002), Bettelheim (1980), entre outros, que defendem a importância da contação de histórias como oportunidade para estimular a imaginação, desenvolver o intelecto e ainda aliviar as pressões conscientes e inconscientes. Algumas concepções de língua, linguagem e leitura também foram…

ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE A ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 02 1. TEMA 03 2. PROBLEMA 03 3. JUSTIFICATIA 03 4. OBJETIVO GERAL 03 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 5. HIPÓTESE 04 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 7. METODOLOGIA 08 8. CRONOGRAMA 09 9. REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Esse estudo pretende abordar em seu decorrer sobre a…

trazer reflexões sobre a necessidade de mudanças reais nas aulas de português nas escolas de Educação Básica do Estado do Paraná. A participação na formação continuada oferecida aos professores da rede trouxe a inquietação que foi crescendo à medida que se comparou o que postulam os documentos oficiais como as Diretrizes Curriculares (DCEs ), por exemplo, e o que de fato acontece nas aulas de ensino de língua materna. Para ensinar língua materna, faz-se uso dos textos orais e…

3 2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4 3 OBJETIVOS DO PROJETO 5 3.1 OBJETIVO GERAL 6 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 4.1 CONCEITO DE COMUNICAÇÃO 8 4.2 OBJETIVOS DA COMUNICAÇÃO 9 4.3 PROCESSOS DA COMUNICAÇÃO 10 4.3.1 Ruídos na Comunicação 12 4.4 TIPOS DE COMUNICAÇÃO 12 4.4.1 Comunicação Empresarial 12 4.4.2 Comunicação Interna 14 4.4.3 Comunicação Oral 15 4.4.4 Comunicação Escrita 16 4.4.5 Comunicação Não-Verbal 17 4.5 DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO NA EMPRESA 19 4.6 ENDOMARKETING 20