Factual Conceitual Procedimental Atitudinal

possível alcançar os objetivos e metas desejados e nele preestabelecidos. No Planejamento de Ensino temos alguns elementos essenciais: conhecimento da realidade; dados de identificação; ementa; finalidade; conteúdos (o quê?), factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; metodologia (como?); atividades discentes; cronograma; recursos (quais?); avaliação (para verificar se os objetivos estão sendo alcançados); bibliografia. Sua importância e primordial para organizar as…

tipos de conteúdos e conteúdos procedimentais faremos uma descrição de cada processo de aprendizagem conforme o embasamento de cada visão. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos são abordados em categorias descritas como: conteúdos conceituais, que são fatos e princípios; conteúdos procedimentais, e conteúdos atitudinais que abordam valores, normas e atitudes, atribuídos à aquisição de capacidades a partir de Temas Transversais. Os conteúdos conceituais consistem no…

construção pessoal, que se dá a partir da ajuda das outras pessoas”. A aprendizagem parte de pressupostos; factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; O factual - o aluno aprende a partir dos fatos, memorizando por repetição verbal porque algum conhecimento exige-se que seja memorizado. Ex.: datas, locais; Procedimental- que são as atividades que requerem ações: ex.; ler, desenhar; Atitudinal- que são as experiências vividas, afetivas, sociais, culturais que vão impactar em…

educacionais, definindo suas ações no âmbito concreto do ambiente de aula. Esses conteúdos assumem o papel de envolver todas as dimensões da pessoa, caracterizando as seguintes tipologias de aprendizagem : factual e conceitual (o que se deve aprender?); procedimental (o que se deve fazer?); e atitudinal (como se deve ser?). Para o autor, o papel do objetivo educacional é a formação integral para a autonomia , equilíbrio pessoal, relações interpessoais, etc.. A primeira conclusão que o…

Conteúdos: Conceituais Identificação das mudanças naturais ocorrida na natureza que compõem o ciclo da água: evaporação, condensação e precipitação Procedimentais Apresentação do vídeo ( youtube) Turma da Clarinha e o ciclo da água Construção de um terrário no qual os alunos poderão observar no decorrer dos dias como ocorre o ciclo da água. Factuais Criação de um calendário para o registro do clima Desenvolvimento do tema: 1° momento (atitudinal, procedimental e conceitual)…

organização social e gestão da classe, do tempo e espaço escolares e de outros momentos formativos, tais como: reunião de pais, de professores e de funcionários. Objetivos Gerais: Identificar as especificidades dos conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; Planejar sequências didáticas, levando em consideração como se aprende os diferentes tipos de conteúdos; Conhecer diferentes estratégias de organização social e gestão da classe; Reconhecer nas práticas…

O ensino está repleto de conteúdos factuais: toda a toponímia na área de geografia; as datas e os nomes de acontecimentos na historia; os nomes de autores e correntes na literatura, música e artes plásticas; os códigos e os símbolos nas áreas de língua, matemática, física e química; as classificações na de biologia; o vocabulário nas línguas estrangeiras, etc. Tradicionalmente, os fatos têm sido a bagagem mais aparente do vulgarmente denominado “homem culto”, objeto da maioria das…

localizar-se espacialmente. (RECNEI, Vol. 3, p. 213) Conteúdos Factuais/ Conceituais Projetos: Copa do mundo/ Família/ Planeta Terra Contagem Oral Números (Calendário: Mês, Ano, Dia) Formas geométricas e cores Conceitos: dentro/fora, alto/baixo, grande/pequeno, leve/pesado. Quantidades Jogos de noções matemáticos Tempo/espaço Organização espacial: antes/ durante e depois, hoje/ontem e amanhã Brincadeira Heurística Conteúdos Atitudinais Utilizar a contagem oral nas…

aprendizagem, posicionar-se pela forma de A ou B é perigoso, pois em ambos temos uma forma de transmissão de conhecimento. O critério citado pelo autor seria o da avaliação: pois quando tiver que avaliar seus alunos, avaliará também os conteúdos procedimental e atitudinal? Poder adotar esses dois processos são validos para melhorar a compreensão do que está acontecendo na sala de aula; permitindo identificar o que está acontecendo. A CONCEPÇAO CONSTRUTIVISTA DA APRENDIZAGEM E SUA…

Silmara Maria Machado Sumário Didática: Novas Mediações Unidade I 1 OS PROFESSORES E A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA ........................................................................2 2 A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS FACTUAIS, CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS .............................................................................................................................................................7 3 OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS COMO PONTO DE…