Exercícios De Lingua Portuguesa

Conteúdos: Língua Portuguesa: Adjetivos, Número do substantivo; Artigos definidos e indefinidos; Gênero textual receita; Matemática: Tabuadas do 0 ao 5; Do 7º ao 8º passo da Adição; História: Bairros; Tipos de bairros; Ciências: Lazer; C.S.E: O que é Saúde; ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Segunda-feira, 04 de agosto de 2.014.  Agenda; Conferência de material; Língua…

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORALIDADE EM LIVROS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS DÉCADAS DE 1970 e 1990 Carlos Eduardo de Oliveira LARA1 Lucas Antonio de LACERDA2 1 INTRODUÇÃO A escassez de trabalhos e pesquisas que investigam a historicidade do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil é preocupante. Enquanto em alguns campos de estudos relativos à epistemologia e história das ciências já é possível conhecer como foi a evolução de suas respectivas áreas de estudo, no…

Atividade de fixação | HISTÓRIATS: Exercício no cadernoTC: p. 28 | ED. FÍSICAFundamentos do Voleibol: Saque por cima. | LITERATURATS: Dinâmica de leitura individual e coletica (Demétrio, o tímido) – Vistoria no cadernoTC: Atividade no caderno | ED. FÍSICACircuito de atividades Físicas | PROVA DE CIÊNCIAS | LÍNGUA PORTUGUESA LIP1TS: Correção p. 21,22; 24 a 29TC: p. 35 a 37/Exercícios de fixação | HISTÓRIA LIP 1TS: p. 18 a 20TC: p. 21 e 22 | ED. CRISTÃNota LivreTS: Exercício Avaliativo |…

22/04/2015 E.E.PROF DIMARAES ANTONIO SANDEI DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA Professora: Jussara Thomaz da Silva Cruz TEMA: O uso da gramatica no cotidiano escolar sem “decoreba”. DELIMITAÇAO DO PROBLEMA: Este estudo está direcionado aos alunos do ensino fundamental II e Ensino Médio das escolas estaduais de ensino na disciplina de Língua Portuguesa. CONTEUDO: Leitura e análise de diversos textos, gramática da língua Portuguesa, e suas novas regras, ortografia,…

explicar como usa-lo em contas de subtração e utilizando o material dourado. Em seguida faremos subtrações no caderno de matemática. Objetivo: Conhecer o sinal da subtração e saber usa-los e fazer as continhas corretamente. Disciplina: Língua Portuguesa Conteúdo: Consoante X o som da letra Desenvolvimento: Em um segundo momento da iremos fazer som da X e citar a alguns objetos que se iniciam com a letra x , e depois faremos a família silábica da letra X, registrando na…

resolvemos observar cómo esta está siendo tratada en los libros didácticos los días actuales. UNITERMOS:- libro didáctico, gramatica, lenguaje, enseñanza. INTRODUÇÃO. Neste artigo será apresentado o resultado da análise realizada no livro didático Língua Portuguesa Comunicação e Cultura de autoria de Domício Proença Filho, da 6ª série do ensino fundamental. O respectivo livro foi adotado por um colégio da rede particular de ensino, localizado na região central de Várzea Grande, no ano…

conviver. Com ela expressamos as nossas ideias, convicções, sonhos e emoções de uma forma mais real e objectiva. O professor aparece neste processo de aprendizagem da língua com um papel preponderante e insubstituível, contribuindo de forma imensurável para uma melhor utilização da mesma. É claro que a escolha dos manuais de língua portuguesa deve ser feita com muita atenção e cuidado pois ainda continuam a ser, nos nossos dias, um utensílio de trabalho usado tanto pelos alunos como…

Escola Municipal Sebastião Rangel Projeto: Prova Brasil - 5º ano 1. Justificativa: O presente Projeto Prova Brasil é uma iniciativa da supervisora escolar e das professoras de Língua Portuguesa e de Matemática, destinado aos alunos de 5º ano do ensino fundamental, matriculados no 2º semestre de 2009, na Escola Municipal Sebastião Rangel. Diante do número significativo de crianças que apresentaram dificuldades na última PROVA BRASIL, dificuldades vão desde a falta…

O ensino de língua portuguesa na escola brasileira Carlos Vinicius Baraldi Acadêmico Curso de Letras-Unijuí/2002 O ensino de Língua Portuguesa na escola brasileira é, na verdade, uma ótima oportunidade desperdiçada de pensar cientificamente a relação entre idioma e falantes. Perde-se tal oportunidade, principalmente, por culpa do uso de métodos ineficientes, de posturas prepotentes dos professores ante o saber do aluno e/ou pela indefinição de objetivos, ou seja, por não haver metas…

1. A Língua:Noção de correcto. Norma, desvio e estilo. Níveis da Língua. Breve história da Língua Portuguesa: substratos,estratos, superstratos e adestratos. Particularidades ortográficas: palavras com grafia dupla; emprego demaiúsculas e do hífen, divisão silábica e translineação. Regras de acentuação. A pontuação. Classe e subclasse depalavras: substantivos, adjectivos, determinantes, pronomes, numerais, verbos, advérbios, preposições,conjunções e interjeições. Formação de palavras:…