tecicas de comunicacao

1. A Língua:Noção de correcto. Norma, desvio e estilo. Níveis da Língua. Breve história da Língua Portuguesa: substratos,estratos, superstratos e adestratos. Particularidades ortográficas: palavras com grafia dupla; emprego demaiúsculas e do hífen, divisão silábica e translineação. Regras de acentuação. A pontuação. Classe e subclasse depalavras: substantivos, adjectivos, determinantes, pronomes, numerais, verbos, advérbios, preposições,conjunções e interjeições. Formação de palavras: derivação e composição. Figuras de sintaxe.2. Técnicas de ExpressãoOs factores da comunicação. O discurso argumentativo e o ensaio. Como escrever um ensaio. Como elaborar umco-mentário; uma acta; um curriculum vitae; uma síntese, um resumo, um artigo científico. A função das notas derodapé. Como organizar correctamente uma bibliografia. Como indicar em bibliografia ou em notas: o nome de umquadro, de um barco, de um filme, de um programa de televisão, de um site da Internet.

Objetivos

A Língua Portuguesa como meio de expressão e comunicação na ciência.Familiarizar os alunos com aspectos da Língua Portuguesa, como: regras de acentuação, regras da pontuação, as conjugações verbais irregulares, organização interna de textos em termos de coesão e coerência, normas estilísticas, características e apresentação do ensaio, relatório, comentário, síntese, resumo, acta e outros textos.

Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

Torná-los aptos na produção de textos e na comunicação e expressão oral da Língua Portuguesa.

Metodologias de ensino e avaliação

Esta Unidade Curricular (UC) pertence ao grupo de disciplinas base genéricas que garantem a cultura geral doforman-do ao mesmo tempo que o ajudam a aperfeiçoar as competências de comunicação (leitura, interpretação eescrita) na língua do país onde é dada a formação – o Português. Com esta UC pretende-se que o aluno adquirafluência na escri-ta e interpretação de textos científicos em que predominam as estruturas e