Exercícios sobre sucessão legítima- problemas elaborados pelos acadêmicos- turno noite

EXERCÍCIOS SOBRE SUCESSÃO LEGÍTIMA- PROBLEMAS ELABORADOS PELOS ACADÊMICOS- TURNO NOITE 1- Joaquim falece no estado civil de viúvo deixando 4 filhos: João, Pedro, Paulo e Maria. João é pré-morto e deixou dois filhos: Lucas e Antônio; Paulo é declarado indigno e tem uma filha, Letícia. Pedro renunciou à herança e possui 4 filhos: Guilherme, Gustavo, Patrícia e Henrique. Maria não tem filhos. O patrimônio de Joaquim é composto pelos seguintes bens: - 1 casa no valor de R$ 250.000,00; -1 terreno no valor de R$ 200.000,00; 1 carro no valor de R$ 50.000,00. Resposta: Maria- R$ 166.666,66 Letícia- R$ 166.666,66 Lucas- R$ 83.333,33 Antônio- R$ 83.333,33 2- Maria Eduarda casada no regime de comunhão parcial de bens com Marcelo, falece deixando 3 filhos: Joana, Luíza e Carmem. Maria Eduarda recebeu do avô, como herança, um apartamento no valor de R$ 80.000,00. Na constância do casamento o casal adquiriu um carro no valor de R$ 70.000,00; uma casa na praia no valor de R$ 160.000,00; dívidas comuns de R$ 10.000,00. Resposta- meação de Marcelo- R$ 110.000,00 Herdeiros- Marcelo- R$ 47.500,00 Joana- R$ 47.500,00 Luiza- R$ 47.500,00 Carmem- R$ 47.500,00 Observação- este problema pode ser resolvido com o outro entendimento doutrinário, onde o cônjuge nada herdará do patrimônio comum. …

EXERCÍCIOS SOBRE SUCESSÃO LEGÍTIMA- Responda as questões abaixo, marcando, de acordo com a lei, a resposta correta: 1) João, casado com Maria sob o regime da comunhão universal de bens, faleceu em dezembro de 2010, deixando 4 filhos, todos de seu casamento. Deixou bens a partilhar. A herança: a) Caberá aos 4 filhos, somente; b) Caberá aos 4 filhos e Maria, distribuída igualmente. c) Caberá aos 4 filhos e Maria, esta com a reserva de um quarto; d) Caberá totalmente a Maria 2) Paula,…

Importante: Temos portanto, a seguinte relação notável: VF = p/2 Equação reduzida da parábola de eixo horizontal e vértice na origem Observando a figura acima, consideremos os pontos: F(p/2, 0) - foco da parábola, e P(x,y) - um ponto qualquer da parábola. Considerando-se a definição acima, deveremos ter: PF = PP' Daí, vem, usando a fórmula da distancia entre pontos do plano cartesiano: [pic] Desenvolvendo convenientemente e simplificando a expressão acima, chegaremos à equação…

projeto orientado a objetos é parte do desenvolvimento orientado a objetos no qual uma estratégia é usada em todo processo de desenvolvimento: ◦ Análise orientada a objeto: concentra-se no desenvolvimento de um modelo orientado a objetos do domínio da aplicação. Os objetos nesse modelo refletem as entidades e as operações do problema a ser resolvido. Projeto orientado a objetos ◦ Projeto orientado a objeto: concentra-se em desenvolver o modelo orientado a objetos de um…

BSI IPOO – parte 1 Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação do Planalto Norte - CEPLAN Bacharelado em Sistemas de Informação 2IPO002Introdução à Programação Orientada a Objetos Prof. Luiz Cláudio Dalmolin luiz.dalmolin@udesc.br 1 Ementa da disciplina Conceitos básicos de orientação a objetos: classes, objetos, herança, polimorfismo, ligação dinâmica, métodos e mensagens, abstração, encapsulamento e reuso, generalização e especialização. Noções…

Faculdade Montes Belos Prof. Welton Rodrigues Turma A3/ANS – 2015 Exercícios de fixação -------------------- Exercícios de Requisitos Para cada caso identifique a classificação correta dos requisitos. No caso de ser um requisito não funcional identifique o seu tipo. Sistema de Gerenciamento de Locadora 1. O sistema deve cadastrar o cliente. ( ) Requisito funcional ( ) Requisitos não funcional __________________ 2. O sistema deve emitir um recibo para o cliente. ( ) Requisito…

Métodos que utilizam estruturas de repetição .................................... CAPÍTULO 10 HERANÇA E POLIMORFISMO................................................................................... 1. Introdução................................................................................................. 2. O que é herança........................................................................................ 3. Polimorfismo…

AULAS PRÁTICAS Faça um programa, em SciLab, contendo os problemas abaixo. O programa deverá ser feito da seguinte forma: Uma função para cada problema Um “programa principal”, onde o usuário escolhe o problema a ser resolvido Modelo: //LISTA DE PROGRAMAS Nº 1 //PROGRAMADOR: //DATA: function Programa1() clc; printf("\n********************************************"); printf("\nPrograma1"); printf("\nPrograma para ...") printf("\n********************************************"); …

AV1 daremos prosseguimento com o livro da Professora Ana Lúcia Sabadell. De acordo com a Metodologia do Caso Concreto, a lógica reza que devemos trazer o exercício resolvido para a sala de aula, inclusive para a próxima aula (06/03/12) já devemos trazer os casos concretos 1 & 2. Não há postagem obrigatória, a preferência é da entrega em sala de aula. Assistir o documentário Farenheit de Michael Moore. Temos em nossa disciplina, dentro dos planos de aula, atividades extra…

EXERCÍCIOS DE RACIOCÍNIO LÓGICO Os exercícios a seguir devem ser feitos individualmente. Eles envolvem raciocínio lógico-matemático, raciocínio abstrato, compreensão e interpretação de texto, capacidade de sequenciação e de identificação de padrões de comportamento. Nenhum novo conceito é necessário para poder resolva-los, eles utilizam somente os conceitos já estudados no 2º grau. Programação I é uma disciplina introdutória a programação de computadores. Um programa de computador,…