Dossier Pedagógico No Ensino Profissional

permanentes que as crianças com problemas desenvolvimentais, ou em risco de os desenvolver, poderão apresentar. Estas intervenções, nas três dimensões referidas devem considerar a criança como uma globalidade e devem ser planificadas por uma equipa de profissionais, cuja orientação deverá ser ao nível multi e transdisciplinar (Direcção Geral de Educação). Faculdade de Motricidade Humana – Departamento de EER Estágio em Intervenção Precoce Orientadora: Prof. Doutora Teresa Brandão…

amigos mas principalmente à Patrícia Oliveira e ao Carlos Jesus; Aos colegas de turma; A alguns alunos da Escola Profissional de Montemor-o-Velho; À minha orientadora de curso, Helena Cadima; À minha orientadora de estágio, Marlene Teixeira; A todos os professores que me acompanharam durante estes três anos lectivos; Aos funcionários da EPM; À entidade formadora (Escola Profissional Montemor-o-Velho) À entidade acolhedora (Associação Fernão Mendes Pinto); …

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Sociologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Cursos Profissionais Programa de SOCIOLOGIA Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 3 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 5 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 5 5. Elenco…

Em países do sul da Europa, como Portugal, a abordagem adotada para o uso do computador 102 Bolema, Rio Claro (SP), Ano 21, nº 29, 2008, pp. 99 a 129 foi de caráter mais instrumental, numa tentativa de potencializar a modernização do ensino, o que será abordado em tópico específico deste artigo. Treagust e Rennie (1993) se apóiam em analisar a experiência da Austrália, na década de 80, onde se acentuou a importância da tecnologia no currículo escolar e apontam “um…

de Engenharia Civil da Universidade do Minho (Portugal), e caracterizar as posições dos alunos, deste semestre, na recepção e produção (oral e/ou escrita) das práticas textuais, sejam elas próprias da universidade e/ou direcionadas à formação profissional. A posição sociocultural de letramento dá suporte às análises dos dados coletados, através de pesquisa de cunho quantitativo e qualitativointerpretativo. Para proceder com a coleta dos dados, aplicou-se um questionário e…

Licenciatura em Educação Básica Disciplina: Contextos Educativos e Prática Profissional Docente: Professora Doutora Ano lectivo: 2009/2010 Tema do trabalho: Relatório de Observação em Contexto de Creche Discentes: Ana Moreira Nº 56315 Bárbara Santos Nº 56292 Marta Brazão Nº 56247 Turno A Índice Introdução | 3 | Definição de Creche | 4 | Caracterização do meio | 8 | Regulamento interno da Creche “Quinta da Nascente” | 15 | Caracterização da instituição | 19 |

Pina [RELATÓRIO DE ESTÁGIO ] [2010/2011] Identificação dos intervenientes no estágio Identificação do estudante Nome: Raquel Abreu de Pin a Curso: Curso de Especialização Tecnológica de Gestão de Vendas Nº de aluno: 1008857 Instituição de ensino: Instituto Politécnico da Guarda - Escola Superior de Tecnologia e Gestão Identificação da organização Instituição: Zipp y Kidstore Área de actividade: Comércio a retalho Morada: Avenida dos Bombeiros Voluntários Egitanienses…

avaliação nos processos de ensinagem. O interesse pela problemática surgiu da necessidade de buscar alternativas de avaliação capazes de superar as formas tradicionais que, além de classificatórias, são excludentes em qualquer nível e modalidade de ensino. A expectativa é de conseguir mobilizar o estudante para a responsabilidade pessoal sobre seu processo de aprendizagem, favorecendo a análise de singularidades e peculiaridades do desenvolvimento de cada um. Com esses pressupostos,…

organização e gestão das escolas é cada vez mais assumida como uma condição indispensável ao processo de desenvolvimento e melhoria do desempenho das escolas. Este reconhecimento exige um investimento na qualificação dos professores em geral e dos profissionais com responsabilidades nos orgãos de gestão das escolas em especial, sobre esse campo de estudo e de trabalho. O acesso a novas experiências e aos resultados a que a investigação vem chegando, devem corresponder a um recurso…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Apoio à Infância PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Escolas Proponentes/Autores Escola Técnica Artística e Profissional de Pombal Carla Maria Monteiro Instituto Tecnológico e Profissional Isabel Maria Ferreira Olga Margarida Contente ANQ – Agência Nacional para a Qualificação 2008 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa…