Dossier Pedagógico No Ensino Profissional

– Dimensões para a concepção de Comunidades de Aprendizagem ……... Figura 6 – Infra-estruturas de aprendizagem ……………………………………….. Pág. 45 49 51 52 70 72 Figura 7 – Processo de reflexão crítica …………………………………………….. 101 Figura 8 – Modelo Pedagógico do Instituto Virtual ………………………………... 145 Figura 9 – Modelo de Portfolio Electrónico ………………………………………... 172 Figura 10 – Modelo de Portfolio Eletrónico (complementado) ……………………. 176 Figura 11 – Caracterização do Modelo de Portfolio…

sintam-se seguros em deixar as crianças em Jardins-de-infância onde os seus funcionários estão habilitados na área de Segurança e Higiene. 3. Meios disponíveis da Entidade Formadora INEPI 3.1 Recursos Humanos Director da Instituição; Coordenador Pedagógico; Formador; Coordenador Administrativo e Financeiro; Administrativo responsável pelos aspectos organizativos e de rotina. 3.2 Recursos Espaciais Salas de formação teórica e prática; Recepção e Secretaria; Sala de lazer onde…

Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional Centro Nacional de Qualificação de…

Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional Centro Nacional de Qualificação de…

Inicial de Formadores DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO NACIONAL DE QUALIFICAÇÃO DE FORMADORES REFERENCIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P. Coleção Referenciais de Formação Autores Instituto de Estudos Sociais e Económicos - IESE Título Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Coordenação Técnica Departamento de Formação Profissional Centro Nacional de Qualificação de…

SISTEMA NACIONAL DE CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL Catalogação recomendada Manual de Certificação Manual de Certificação: técnico superior de segurança e higiene do trabalho: técnico de segurança e higiene do trabalho / Instituto de Desenvolvimento e Inspecção das Condições de Trabalho, Instituto de Emprego e Formação Profissional. - Lisboa: IDICT, 2001. - 150 p. Certificação / Qualificações profissionais / Homologação de cursos de formação / Técnico superior de segurança e higiene do…

conscientes e comprometidos com a empresa, integrando os objetivos organizacionais com os individuais; * Desenvolvem processos decisórios baseados na participação e na delegação consciente de responsabilidades; * Aumentam o respeito humano e profissional, eliminando as fronteiras internas e externas e passam a trabalhar os conflitos na forma de confrontação positiva, caminhando rumo ao espírito da cooperação; * Identificam-se com a inovação permanente e adotam atitudes de…

| |Entende-se por EAD a modalidade de educação que embora feita à distância, mantém uma preocupação em articular conteúdos, objetivos e | |a iniciativa do educando, como qualquer processo pedagógico. A EAD não se resume a um material instrucional que apresenta uma | |seqüência ordenada de conteúdos, apresentada paulatinamente de forma que o educando possa assimilá-los. Embora esta preocupação | |esteja contida no processo de elaboração

do meu gosto de trabalhar com estas crianças e jovens. Considero o meu estágio uma experiência extremamente enriquecedora, na medida, que trabalhar com pessoas com deficiência foi sem dúvida motivador a nível do meu desenvolvimento pessoal e profissional. O Relatório encontra-se estruturado em quatro capítulos. No primeiro capítulo é feito o enquadramento teórico da importância do Centro de Atividades Ocupacionais, da autonomia da pessoas portadora de Deficiência Intelectual,…

de História e Educação da FLUP. Investigador do CITCEMFLUP. Autor de trabalhos sobre o Ensino Técnico em Portugal, destacando-se "O Porto no arranque do ensino industrial (1851-1910)" (Afrontamento, 2003), "ISEP 150 anos: Memória e Identidade" (ISEP/Edições Gémeo, 2005) e "Ensino Técnico (1756-1973)" (Lisboa/Ministério da Educação, 2009). Foi comissário das Exposições "O Passado da Escola, o Futuro do Ensino" (1990), e "A República lá em casa" (2010. Avaliador Externo da…