Docência Nas Classes Iniciais

norteiam a prática pedagógica, para que a partir disso os alunos tinham o desafio de realizar um mapeamento da escola realizado através de conversas informais e entrevistas com direção e supervisão escolar. Este Relato de Experiência mapeamento inicial compreendia a análise dos aspectos didáticos e pedagógicos envolvidos no contexto escolar. Em uma segunda etapa, foi feita uma observação da sala de aula, na qual através de um roteiro pré-estabelecido os alunos deveriam realizar…

PERFIL DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA - UFPR: DESAFIOS PARA A COMPREENSÃO DO APRENDIZADO DA DOCÊNCIA Grupo de Trabalho - Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiadora: UFPR/TN Resumo O presente artigo caracteriza o perfil de 100 estudantes do curso de Pedagogia da UFPR ingressantes em 2012, considerando, a partir dos estudos de Pierre Bourdieu, que o perfil dos estudantes é um instrumento importante para a caracterização das facetas do habitus, que atua como…

de fatores que interferem na classe, na busca das condições para resolver as dificuldades do ensino-aprendizagem. Uma boa formação obterá sucesso na parceria aluno e escola, para que as práticas sejam de fato práticas e que o teórico venha da reflexão sobre a vivencia, pois toda teoria estudada encontra seu significado no instante em que se está diante das situações vivenciadas na instituição escolar. Neste estágio vimos que para realizar a docência nos anos iniciais do ensino…

UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA LENEANE RIBEIRO VIEIRA ATIVIDADES DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. CASTANHAL 2011 LENEANE RIBEIRO VIEIRA ATIVIDADES DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado à disciplina Estágio de Docência nos anos iniciais do ensino fundamental como critério avaliativo, sendo orientado pela professora Wilza Moraes. …

Paratinga, constituído pelos cargos de provimento efetivo e em comissão, constantes do Anexo I – Quadro de Pessoal, desta lei. Art. 20. Para os efeitos desta Lei, integram o Magistério Público os profissionais de educação que exercem atividades de docência e os que fornecem suporte pedagógico direto as atividades de ensino relativas à gestão escolar, planejamento, organização, supervisão, orientação, acompanhamento e avaliação das atividades pedagógicas. Art. 30. O exercício do…

Isto significa admitir que em qualquer processo de trabalho, seja exercido por homens ou por mulheres, o gênero faz diferença. E a incorporação dessa perspectiva não pode ser apenas um aditivo às nossas análises habituais, baseadas na dinâmica de classe, mas exige uma revisão de todas as categorias explicativas. Portanto, para entender todo o processo educacional é preciso 1 Pedagoga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie Revista Pandora Brasil - Edição especial Nº 4 -…

de empresas, igrejas, museus, mídias, hospitais, abrigos e afins. Na resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, no Art. 2º afirma que as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos…

dimensões teóricas e práticas do currículo e articula, de forma interdisciplinar, os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, investigação da realidade e de atividades práticas e pode ser Compreendido como o momento que o aluno dispõe para refletir e intervir no seu campo de atuação profissional, contando com a supervisão didática de…

inclusão realmente aconteça como as pessoas almejam. Na educação a inclusão é muito importante, pois a escola é o espaço onde ser quer formar cidadãos que saibam defender seus direitos e deveres na sociedade e isso inclui a todos diferente de raça, classe social, cor, dentre outros, ser humano é o que importa, mas com o desenrolar desse trabalho através de pesquisas analisaremos a verdadeira realidade da proposta de inclusão no que diz respeito a algum tipo de deficiência ou ainda…

O PIBID: uma Política Pública oportunizadora do processo de gestão de suas práticas na iniciação à docência Ticiane Arruda da Silva ticianearrudadasilva@gmail.com Universidade Federal de Santa Maria - UFSM Nathana Fernandes nathanafernandes.nf@hotmail.com Universidade Federal de Santa Maria - UFSM Rosane Sarturi (Orientadora) Universidade Federal de Santa Maria - UFSM rcsarturi@gmail.com Professora Coordenadora do Programa Observatório da Educação Resumo: O referido trabalho foi…