Deficiencias Física

DEFICIÊNCIA FÍSICA Deficiência física é o nome dado a característica dos problemas que ocorrem no cérebro ou sistema locomotor, e levam a um mal funcionamento ou paralisia dos membros inferiores e/ou superiores. A Deficiência física pode ter várias etiologias, entre as principais estão os: fatores genéticos, fatores virais ou bacteriano, fatores neonatal, fatores traumáticos (especialmente os medulares). As pessoas com deficiência de ordem física ou motora necessitam de

TRABALHO DO CURSO DE TGD ALUNA:PABLIANE ALVES PEREIRA VALQUIRIA SERAFINI COSTA LEITE CIDADE:SÃO JOÃO DO PACUÍ DEFICIENCIA INTELECTUAL O que é A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e

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A deficincia fsica refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema osteoarticular, o sistema muscular e o sistema nervoso. As doenas ou leses que afetam quaisquer desses sistemas, isoladamente ou em conjunto, podem produzir quadros de limitaes fsicas de grau e gravidade variveis, segundo segmentos corporais afetados e o tipo de leso ocorrida. Causas As causas so as mais diversas. Em seguida sero apresentadas algumas Paralisia Cerebral por prematuridade anxia…

exigências mínimas a serem observadas na acessibilidade do espaço edificado, seja ele público ou privado. Mas o conceito que o governo tem sobre o tema é totalmente diferente. Para eles “Acessibilidade significa... um conceito moderno de abordar o tema deficiência.” Seria essa a melhor forma de resolver o problema? Discutindo problemas que os deficientes já estão cansados de saber? Alguns comerciantes, por desconhecimento, pintam uma área de acesso para deficientes na calçada…

Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica. Diz respeito à atividade exercida pela biologia da pessoa. Este conceito foi definido pela Organização Mundial de Saúde. A expressão pessoa com deficiência pode ser aplicada referindo-se a qualquer pessoa que vivencie uma deficiência continuamente. Contudo, há que se observar que em contextos legais ela é utilizada de uma forma mais restrita e refere-se a pessoas que…

técnicas é uma forma de orientação para que o professor encontre novas formas de utilizar objetos para a adaptação do aluno. Essas ajudas técnicas são: * Entender a situação que envolve o estudante Escutar seus desejos, identificando características físicas e psicomotoras, observando a dinâmica do estudante no ambiente escolar além de reconhecer o contexto social. * Gerar idéias Conversar com usuários buscando soluções existentes em materiais que poderão ser utilizados na…

Relato de uma mãe com deficiência visual Eliana tem 40 anos. Ela e seu marido João, de 43 anos, são cegos. O filho do casal, Glauber, tem dez anos e não tem deficiência visual. Quer conhecer a história deles? Quando fiquei grávida, eu já dizia para o Glauber: "Mamãe não enxerga, papai também não. Mas seremos tão bons pra você quanto os outros pais". Não dizem que os bebês já sentem as coisas dentro da barriga? Então, eu acho que desde esse momento meu filho compreendeu que éramos

EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL Educação Física e o PCD Assim como a Escola Inclusiva, na própria Educação Física (EF), o entendimento e a atenção dispensada a pessoas, seja ela com deficiência (PCD), ou portadora de Necessidades Educacionais Especiais (PNEE), sofreram inúmeras transformações ao longo do tempo. Faz-se necessário um resgate da História da Educação Física e sua relação no atendimento a esse público, principalmente no âmbito escolar. Para compreendermos esses aspectos que…

AMANDA BARROS DE SOUZA CIOCCIA ANDRESSA CODO DIAS DIANA ANGELO MARTINS DEFICIÊNCIA FÍSICA UNISAL São Paulo 2011 AMANDA BARROS DE SOUZA CIOCCIA ANDRESSA CODO DIAS DIANA ANGELO MARTINS DEFICIÊNCIA FÍSICA Trabalho final apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a avaliação da disciplina Diversidade e Inclusão,