Biografia David Ausubel

descontinuidades no conhecimento cienAprendizagem significativa é um processo através do qual uma nova informação se relaciona de forma não arbitrária e substantiva (não literal) a aspectos relevantes da estrutura cognitiva de um indivíduo. (AUSUBEL; NOVAK; HANESIAN, 1980, p. 34; MOREIRA, 2006, p. 14) tífico: uma discussão centrada na perspectiva kuhniana”, trata da problemática das revoluções na ciência, apresentando a epistemologia de Thomas S. Kuhn e críticas a ela. Na…

informações consolidadas e documentos atualizados. Diante destas necessidades, criou-se um modelo para a construção da plataforma digital dos Guias Acadêmicos na concepção dos mapas conceituais, fundamentados na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel, em que os assuntos são organizados em uma árvore cujo desenho nos remete a um organograma e obedece a uma hierarquia de temas dos mais genéricos aos mais específicos. Os Guias estão disponíveis no endereço:…

Barcelos Moreira (9º A); Maria José O. de F. Almeida (9º B) I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO MATERIAL DIDÁTICO Os conteúdos são selecionados e organizados a partir do tema central “Transformações Quimicas”. São seguidos os princípios metodológicos de Daviad Ausubel que acredita que, para ocorrer a aprendizagem significativa, os conteúdos devem ser trabalhados na tentativa de operacionar a diferenciação progressiva dos conceitos e a reconciliação integrativa entre eles. A diferenciação e a…

Comenta sobre a descoberta de que para ser professora não era suficiente saber bem os conteúdos que devia ensinar, pois dava-se conta que havia mensagens que não passavam. Aponta a abordagem da teoria da aprendizagem experiencial elaborada por David Kolb (1984) como um referencial importante para suas análises. Nessa perspectiva, Alarcão escreveu duas obras com José Tavares. Interessou-se pela perspectiva humanista, segundo a qual, a formação de professores é um processo pessoal…

Estratégia de ensino Apresentação breve de trecho dos Diálogos e colocação de problema para discussão. Usa um marco teórico do construtivismo social que considera a construção do conhecimento novo pelo aluno a partir dos esquemas que já possui (Ausubel) – para ajudá-lo a romper com a ideia de relação de causalidade entre contato e movimento e se aproximar do princípio de conservação do movimento (mudança conceitual nos marcos do paralelismo entre obstáculos cognitivos dos alunos e…

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 6. De forma resumida, apresente informações sobre a biografia de Paulo Freire. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________…

transferênica de informação para a memória de longo prazo (Osborne e Wittrock, 1983). A conseqüência é uma aprendizagem significativa, uma vez que tal aprendizagem se relaciona à associação daquilo que já se sabe com as novas experiências e informações (Ausubel, 2000). Tese de doutorado: Textos e leitura na educação em ciências Leitura 69 É por isso que, quando tentamos repetir o que lemos, geralmente não reproduzimos sentenças literalmente... mas sim o que entendemos das sentenças…

também a realização de trabalhos de projecto individuais ou de grupo. Possui demonstrações, tutoriais, trabalhos práticos e um simulador de design experimental. Planeta Terra (1990). Ecovídeo, Lda. [Vídeo 52 min] Série de vídeos apresentados por David Suzuki; abrange temas que vão desde a natureza humana à influência do desenvolvimento da tecnologia sobre o ser humano e à sua relação consigo próprio e com os outros seres que o rodeiam. Muito interessante para organizar debates…

Álvaro Luiz Heidrich Coordenação Adjunta Luis Alberto Basso Nelson Rego Roberto Verdum Apoio Técnico Lucimar de Fátima dos Santos Vieira Mônica Tagliari Kreling Avaliadores Ana Elisa Sparano Fontoura Bernardo Sayão Penna e Souza César de David Doralice Maia Edna Lindaura Luiz Eduardo Campos Eliane Maria Foleto Gláucio Marafom Gilmar Mascarenhas Helena Copetti Callai Icléa Vargas Josué da Costa Silva Luis Antonio Bittar Venturi Margarete Cristiane Costa Trindade…

família, de um instrumento musical e a contratação de um educador capacitado que transmita o ensino musical aos filhos, ou por meio do acesso a uma escola especializada que certifica oficialmente seus alunos. Fucci-Amato (2008) analisa biografias e depoimentos de alguns músicos quanto a importância da família na sua formação cultural. A autora relata que Antonio Carlos Gomes (1836-1896), considerado por muitos o maior compositor das Américas no século XIX, teve contato com a…