David Ausubel

Psicologia Educacional David Paul Ausubel David Paul Ausubel nasceu em 25/10/1918 e cresceu no Brooklyn, Nova York (EUA), filho de família imigrante da Europa judia, cresceu num meio escolar de castigos e humilhações de ensinamentos ensinados por meio que necessário fosse usavam de violência. Ele tinha a escola como um cárcere para meninos. Fez a Universidade da Pensilvânia, o curso pré-médico e com especialização em Psicologia. Formou na faculdade de medicina na Universidade de Middlesex, estagiou em Gouveneur Hospital (Nova York Secretaria Municipal de Hospitais), localizado na parte inferior do lado leste de Manhattan, incluindo a Little Italy e Chinatown de 1944. Residenciou em três psiquiátricas: Serviço de Saúde Pública dos EUA em Kentucky, o Centro Psiquiátrico Buffalo, e Bronx Centro Psiquiátrico. Ganhou PHD pela Universidade de Columbia em “Psicologia do Desenvolvimento”, graças a ajuda da Gl Bill. Em 1973 se aposentou da vida acadêmica para se dedicar integralmente à sua prática psiquiátrica. Em 1976 recebeu o Prêmio Thorndike, da Associação Americana de Psicologia para "Ilustres Contribuições Psicológicas à Educação". Aposentou-se da vida profissional em 1994, para dedicar-se a tempo inteiro, com a idade de 75 anos, à escrita, quatro livros resultaram sua dedicação. Dr. Ausubel faleceu em 09 de julho de 2008. Suas publicações: Em 1963 ele publicou Psicologia da aprendizagem verbal e, em 1968, significativa Psicologia Educacional: Uma perspectiva…

Teorias de ensino: a contribuição de David Ausubel Antonio Carlos Caruso Ronca Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Um dos aspectos mais importantes da vasta obra de David Ausubel foi a sua preocupação em construir uma teoria de ensino que pudesse ajudar os professores no seu desempenho em sala de aula. Esta contribuição de Ausubel torna-se mais significativa no contexto atual da educação brasileira, em que se exige uma eficiência cada vez maior por parte das escolas,…

Portfólio-Pedagogia UTA-Fundamentos da Educação Turma 2012\01- Especial Proposta de Atividades a serem desenvolvidas para as disciplinas de Fundamentos Psicológico, Fundamentos Socioantropológicos, Fundamentos Filosóficos e Pesquisa da Prática Profissional- Relação Escola e Comunidade. 1) Tema: “Os Pensadores da Psicologia da Educação. ” Realize uma pesquisa sobre os seguintes pensadores Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria…

BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO – AUSUBEL Ausubel – conteúdo significativo; estrutura cognitiva humanista INTRODUÇÃO A idéia central na teoria de Ausubel é o que ele define como aprendizagem significativa. Aprendizagem significativa é um processo no qual uma nova informação é relacionada a um aspecto relevante, já existente da estrutura de conhecimento de um indivíduo. Portanto, o interesse de sua teoria é na estruturação do conhecimento tendo por base as organizações…

das emoções, concepção de afetividade. Sua contribuição para o campo educacional foi à revista “Enfance”, que foi uma base de apoio para novas ideias no mundo da educação, onde se transformou numa espécie de bíblia para pesquisadores e professores. David P. Ausubel O pesquisador David Paul Ausubel, tem como origem a cidade de Nova York, EUA, nascido em,de famíliaimigrante judia e com pouco poder monetário. Apesar de formação em Medicina Psiquiátrica, no estado do Canada, dedicou sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RAFAELLA SOARES GUEDES RAYNE MONISE RESENDE SOARES TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: O QUE PROFESSORES (NÃO) SABEM SOBRE ELA? JOÃO PESSOA - PB 2011 RAFAELLA SOARES GUEDES RAYNE MONISE RESENDE SOARES TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: O QUE PROFESSORES (NÃO) SABEM SOBRE ELA? …

ou seja, a capacidade da criança estabelecer relações, permitindo a coordenação de pontos de vistas diferentes. Coincide com a escolarização formal e também com o declínio do egocentrismo. Ocorre a passagem para o pensamento formal abstrato, isto é, o adolescente realiza operações no pano das idéias, sem necessitar de manipulação ou referências concretas. Aprende a criar conceitos e idéias. BIOGRAFIA David Ausubel (1918 à 2008) Grande psicólogo da educação…

PORTFÓLIO CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA Tema: Os Pensadores da Psicologia da Educação. Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista), Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), David P. Ausubel (Estrutura cognitiva, aprendizagem e aprendizagem significativa), Carl R. Rogers (Psicologia humanista) As equipes deverão escolher 1 (um) dos teóricos e realizar uma pesquisa…

Biografia de Albert Bandura Albert Bandura nasceu em uma família de imigrantes poloneses na cidadezinha de Mundare na província de Alberta, Canadá em 4 de dezembro de 1925. Seus estudos foram realizados numa escola na pequena cidade em Mundare. Graduou-se na Universidade Columbia Britânica e concluiu mestrado e doutorado na Universidade de Iowa, onde desenvolveu seu interesse pela teoria da aprendizagem. Para seu pós-doutorado, Bandura trabalhou como interno no Wichita Guidance…

| |David Ausubel (1980) | | | |A aprendizagem significativa está subjacente à integração construtiva do pensamento, dos sentimentos e das ações que levam à | |capacitação humana tanto quanto ao compromisso e à responsabilidade. …