Portf lio

Portfólio-Pedagogia
UTA-Fundamentos da Educação
Turma 2012\01- Especial

Proposta de Atividades a serem desenvolvidas para as disciplinas de Fundamentos Psicológico, Fundamentos Socioantropológicos, Fundamentos Filosóficos e Pesquisa da Prática Profissional- Relação Escola e Comunidade.

1) Tema: “Os Pensadores da Psicologia da Educação. ” Realize uma pesquisa sobre os seguintes pensadores

Skinner (Teoria comportamental),
Piaget (Epistemologia genética),
Vygotsky (Teoria interacionista),
Henri Wallon (A evolução psicológica da criança),
David P. Ausubel (Estrutura cognitiva aprendizagem e aprendizagem significativa),
Carl R. Rogers (Psicologia humanista)
Escreva um texto com as seguintes informações:
-biografia dos teóricos;
-principais contribuições de sua teoria para a educação.

Biografia de Skinner: Skinner nasceu no dia 20 de Março de 1904 em Susquehanna, Pensilvânia, onde viveu até ir para o colégio. Segundo seu próprio relato, seu ambiente da infância era estável e não lhe faltou afeto. Ele frequentou o mesmo ginásio onde seus pais haviam estudado; havia apenas sete outros alunos em sua sala ao final do curso. Ele gostava da escola e era o primeiro a chegar todas as manhãs. Quando criança e adolescente, gostava de construir coisas: trenós, carrinhos, jangadas, carrosséis, atiradeiras, modelos de aviões e até um canhão a vapor com o qual atirava buchas de batata e cenoura nos telhados dos vizinhos. Passou anos tentando construir uma máquina de movimento perpétuo. Também tinha interesse pelo comportamento dos animais. Lia muito sobre eles e mantinha um estoque de tartarugas, cobras, lagartos, sapos e esquilos listrados. Numa feira rural, ele observou certa vez um bando de pombos numa apresentação; anos mais tarde, ele treinaria essas aves para realizar uma variedade de façanha
*Skinner foi um grande teórico da educação cuja teoria, comportamentalista, basea-se no condicionamento via estímulo-resposta. A base do