Biografia David Ausubel

experimentos e observações com um controle “mais” científico e tecnológico (Thorndike, Binet-Simon, Terman, Dewey, Claparede, Decroly, Freinet, Montessori, Guthrie, Hull, Tolman, Watson, Skinner, Vygotsky, Makarenco, Piaget, Wallon, Zazzo, Bruner, Ausubel...) que independentemente dos erros inevitáveis, trouxe muita luz para esta área tão importante do conhecimento humano. Ainda no século XX e como resultado desse vertiginoso percurso científico e tecnológico, começam estruturar-se as…

pela pessoa dos outros. Ver Modelo Comunidade Justa. Ausubel (David) - Psicólogo e pedagogo norte-americano nascido em 1918. Influenciado pela teoria cognitivista de Jean Piaget, Ausubel orientou os seus estudos para o conhecimento da importância da significação na eficácia da aprendizagem. A sua teoria da aprendizagem, conhecida pelo nome de aprendizagem significativa, tem vindo a ser aplicada, com sucesso, no ensino das ciências. David Ausubel introduziu o conceito de organizador…

estão as teorias que definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo que tem conseqüências no plano da organização interna conhecimento (organização cognitiva). A concepção de Ausubel, apresentada no livro Aprendizagem significativa - a teoria de David Ausubel, de Moreira e Masini, que se enquadra neste grupo, diz que a aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos…

site e observem como o iluminismo e seus desdobramentos marcam nossas vidas. Disponível em: <http://www.youtube.com/ watch?v=wzbZPOxu-Xg> . Acesso em: 10 mar. 2010. Uma das principais características da nossa modernidade, segundo o geógrafo britânico David Harvey em seu livro Condição Pós-Moderna, é sua capacidade de mudança constante, volatili- © Caderno de Referência de Conteúdo 19 dade e efemeridade. Tudo muda muito rapidamente na modernidade. O novo fica velho rápido. Como…

daqueles que tem pouco ou nenhum contato com essa realidade do 2º ano. A identidade dos professores participantes desta pesquisa foi preservada e a forma que encontramos para nomeá-los foi utilizar a sequencia numérica 1,2,3. Utilizando uma pequena biografia, a localização dos espaços histórico-sociais e formativos dos sujeitos da pesquisa, faremos a apresentação de cada um:  Professor 1 – desenvolve suas atividades docentes à 29 anos sendo que antes trabalhava no ensino…

informação é associada a um conhecimento prévio. Para você, essas afirmações podem não ser inovadoras, seja por causa da sua experiência em sala, seja por ter estudado Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896- 1934), Henri Wallon (1879-1962) e David Ausubel (1918-2008), a maioria da área da Psicologia cognitiva. A novidade é que as conclusões são fruto de investigações neurológicas recentes sobre o funcionamento cerebral. "O que hoje a Neurociência defende sobre o processo de…

informação é associada a um conhecimento prévio. Para você, essas afirmações podem não ser inovadoras, seja por causa da sua experiência em sala, seja por ter estudado Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896- 1934), Henri Wallon (1879-1962) e David Ausubel (1918-2008), a maioria da área da Psicologia cognitiva. A novidade é que as conclusões são fruto de investigações neurológicas recentes sobre o funcionamento cerebral. "O que hoje a Neurociência defende sobre o processo de…

Inglês, Francês ou de outra língua pode usar o blogue como meio de conseguir que os seus alunos respondam a desafios, expressando-se nessa língua estrangeira. Um professor de História pode lançar um desafio para que os alunos pesquisem sobre uma biografia, revolução, etc., ou um professor de Geografia para que os seus alunos pesquisem as características naturais de um determinado país da União Europeia (um país por aluno). Um professor de Ciências Naturais pode usar o blogue como…

teorias que definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo e que tem conseqüências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva). A concepção de Ausubel, apresentada no livro Aprendizagem significativa — a teoria de David Ausubel, de Moreira e 1 Cf. J. Dollard e N. Miller. In: C. S. Hall e G. Lindzey. Teorias da personalidade, p. 464. Masini, que se enquadra neste grupo, diz que a aprendizagem é um elemento que…

e aprendizagem. Aplicado a diversas áreas do ensino e da aprendizagem escolar (como planejamentos de currículo, sistemas e pesquisas em Educação), o Esquema dos Conceitos-chave baseia-se, ainda, na ideia fundamental da Psicologia Cognitiva de Ausubel, que estabe- 28 © Antropologia, Ética e Cultura lece que a aprendizagem ocorre pela assimilação de novos conceitos e de proposições na estrutura cognitiva do aluno. Assim, novas ideias e informações são aprendidas, uma vez que…