Mestrado em Design de Produção

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular

Psicologia A – 10º, 11º e 12º Anos

Cursos Tecnológicos de Acção Social e de Desporto

Coordenação: Angelina Costa
Autoria: Angelina Costa, António Ferreira, Lina Morgado, Vanda Mendes
Colaboração: Luísa Amaral

Homologação
05/02/2001
02/08/2004

(10º ano)
(11º e 12º anos)

ÍNDICE

1ª PARTE – Introdução ………………………………………………………………………………… 3
2ª PARTE – Apresentação do Programa ………………………………………………………… 5
1. Finalidades ……………………………………………………………………………….

5

2. Objectivos gerais e competências a desenvolver …........…………………………... 6
3. Visão geral dos temas / conteúdos

7

4. Sugestões metodológicas gerais ………………………………………………………

12

5. Avaliação …………………………………………………………………………………

19

6. Recursos ……………………………………………………………………………….

21

3ª PARTE – Desenvolvimento do Programa ……………………………………………

24

10º Ano .......................................................................................................................

26

11º Ano ....................................................................................................................... 38
12º Ano ....................................................................................................................... 51

4ª PARTE – Bibliografia………...………………………………………………………………………

2

64

1ª PARTE – INTRODUÇÃO
A Psicologia é, hoje em dia, uma disciplina científica muito popular e é muito alargado e variado o número de alunos que a procuram. Afirma Correia Jesuíno que este sucesso «está patente no seu crescimento, nas inúmeras descobertas que efectuou, nas realizações práticas a que deu lugar, na aceitação pública que conseguiu obter. A Psicologia é hoje uma disciplina reconhecida e, para o bem e para o mal, popularizou-se, penetrando profundamente na nossa maneira de pensar e na nossa vida de relação»1.
Actualmente ciência de charneira, posicionada desde sempre no âmbito das