Atividades Síndrome Asperger

Transtornos do desenvolvimento O que é a Síndrome de Asperger? Paula Nadal (paula.nadal@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima A Síndrome de Asperger é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), resultante de uma desordem genética, e que apresenta muitas semelhanças com relação ao autismo. Ao contrário do que ocorre no autismo, contudo, crianças com Asperger não apresentam grandes atrasos no desenvolvimento da fala e nem sofrem com comprometimento cognitivo grave. Esses

como listar e analisar as principais dificuldades e, identificar as técnicas utilizadas para se obter um melhor desempenho do portador da síndrome no que se refere á qualidade de vida. O tema escolhido: Autismo. Existem diferentes modelos explicativos do autismo descritos por Leo Kanner como Autismo, e os descritos por Hanns Asperger como Síndrome de Asperger, E Lorna Wing que propõe a expressão espectro autista, a partir de um uma breve explicação sobre os modelos citados acima…

CARACTERÍSTICAS DO ESPECTRO AUTISTA As características definidoras das desordens do espectro autista são debilidades de comunicação e interação social, junto a interesses e atividades restritos e repetitivos. Sintomas individuais ocorrem na população em geral, e não parecem ter muita relação entre si, não existindo uma linha bem definida que separe uma situação patológica de traços comuns. Outros aspectos dos D E A, como alimentação atípica, também são comuns, mas não essenciais para…

AUTISMO E ASPERGER: SEMELHANÇAS, DIFERENÇAS E DISCUSSÃO AMARAL Vera Alice Santos Resumo Este artigo discute a Síndrome de Asperger e Autismo como manifestações clínicas muito semelhantes, podendo ser confundidas em alguns casos em que o autismo tem melhor funcionamento. Tem como objetivo analisar as áreas de interação social, comunicação e imaginação consideradas as mais prejudicadas e podem se manifestar logo no primeiro mês de vida e confirma-se o diagnóstico após os três anos de…

INSTITUTO SUPERIOR DO LITORAL DO PARANÁ GLACIELLE DOS SANTOS RODRIGUES TAVARES AUTISMO E SÍNDROME DE ÁSPERGER PARANAGUÁ 2012 INSTITUTO SUPERIOR DO LITORAL DO PARANÁ GLACIELLE DOS SANTOS RODRIGUES TAVARES AUTISMO E SÍNDROME DE ÁSPERGER Trabalho apresentado à disciplina de Neurociências e Educação do curso de Pedagogia do Instituto Superior do…

TIPOS DE AUTISMO Desde que o Autismo é um Espectro, a categoria engloba uma ampla gama de níveis de funcionamento e transtornos que vão desde o autismo não-verbal, de baixo funcionamento até a Síndrome de Asperger, altamente verbal. Estes distúrbios, têm algumas características em comum, mas têm diferenças importantes também. - AUTISMO CLÁSSICO: Caracterizada por problemas com a comunicação, interação social e comportamentos repetitivos. É tipicamente diagnosticado antes dos três anos. Sinais

adaptação com a turma foi tranqüilo uma vez que continuou com os mesmos colegas e as mesmas professoras. É um menino inteligente e amável, porém não demonstra interesse em participar das atividades propostas, muitas vezes parece se desligar da realidade fica envolvido em seus pensamentos, quando realizamos atividades no pátio e no parquinho do CMEI ele não participa, anda sozinho balbuciando palavras, é necessário ficar atentas, pois se ele encontrar portas e portões abertos ele…

da Expressão Dramática no Desenvolvimento da Comunicação e Interação da Criança com Síndrome de Asperger Mariana Alexandrina Rodrigues Caires Lisboa, julho de 2012 II III Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ciências da Educação na Especialidade em Domínio Cognitivo-Motor A importância da Expressão Dramática no Desenvolvimento da Comunicação e Interação da Criança com Síndrome de Asperger Mariana Alexandrina Rodrigues Caires Dissertação apresentada à Escola Superior de

INTERESSES E NAS ATIVIDADES. O QUE DIFERE O AUTISMO INFANTIL DO AUTISMO ATIPICO É QUE NO INFANTIL A CRIANÇA JÁ NASCE COM O TRANSTORNO, ENQUANTO QUE NO ATIPICO, O TRANSTORNO COSTUMA APARECER A DOS 3 ANOS AOS 12 ANOS DE IDADE,AFETANDO COM MAIS FREQUÊNCIA INDIVÍDUOS COM RETARDO MENTAL PROFUNDO; APRESENTA TRANSTORNO ESPECÍFICO GRAVE DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM RECEPTIVA. O AUTISMO É UM PROBLEMA PREDOMINANTEMENTE MASCULINO.- A PROPORÇÃO É DE QUATRO MENINOS PARA CADA MENINA…

humanas da criança. O pediatra austríaco Hans Asperger, em 1944 na cidade Viena, descreveu crianças que tinham dificuldades de integrar-se socialmente em grupos, denominando esta condição de “Psicopatia Autística” para transmitir a natureza estável do transtorno. Estas crianças exibiam um prejuízo social marcado, assemelhavam-se com as descritas por Kanner, porém tinham linguagem bem preservada e pareciam mais inteligentes. Entretanto, Asperger acreditava que elas eram…