Atividade Aula 5

ISSN-1980-7341 1 Aulas de Educação Física no Ensino Fundamental: A Opinião dos Alunos da 4ª Série Talita Borges Figueira1 Raquel Stoilov Pereira2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar a compreensão dos alunos da 4ª série do Ensino Fundamental sobre as aulas de Educação Física. Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa ocorreu em 01 escola da rede pública municipal de Cuiabá, Mato Grosso, envolvendo a participação de 39 alunos, utilizando como instrumento…

..................................... 5 Fundamentação Teórica .................................................................. 6 Metodologia ...................................................................................... 7 Considerações Finais ..................................................... 18 8 Referências......................................................................... 19 4 5 5 5 6 7 1 - INTRODUÇÃO A…

realizadas durante o estagio em uma turma de 5° ano do ensino fundamental, que teve como objetivo avaliar as metodologias aplicadas em sala de aula contrapondo e articulando com as matérias estudadas no curso, bem como promover uma experiência em sala de aula o que é primordial para a formação do docente. Realizei a observação na Escola Estadual Aldinar Gonçalves de Carvalho localizada na Rua Marechal Castelo Branco sem numero, bairro nova Araguatins. A turma do 5° ano II, na qual…

reuniões |Observar, relatar e analisar reunião de pais ou de professores |5 horas | |2. Observar e colaborar com evento escolar |Observar, colaborar, relatar e analisar um evento. |10 horas | |3. Observação de aulas |Analisar 10 aulas fazendo a analise da relação prof X aluno e a |20 horas | |

ATIVIDADE DA AULA 08 1. Leia um Projeto de Pesquisa de Graduação disponível no site (http://www.baze.hpg.com.br/) e elabore um pré-projeto de acordo com as etapas apresentadas na aula, considerando a sua condição de jovem pesquisador. Siga as normas da ABNT. Na ferramenta Material de Aula / Arquivo você encontra exemplos de Projetos de Pesquisa de Graduação elaborados na disciplina anterior do Curso de Teologia, como também o formulário para construção do Projeto Pesquisa. O tema…

DE 2014 CURSO: GRAU / HABILITAÇÃO: DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS BACHARELADO MATEMÁTICA BÁSICA Teórica: 30 horas 20 horas em atividades acadêmicas de sala de aula 10 horas em atividades acadêmicas complementares Prática: 30 horas 20 horas em atividades acadêmicas de sala de aula 10 horas em atividades acadêmicas complementares SEMESTRE DO CURSO: PROFESSOR: Total: 60 horas 1º Semestre WILSON FRANCISCO JULIO 1. EMENTA: Na Matemática Básica…

- CTA/FACEP Estabelece o calendário das atividades acadêmicas para o ano letivo de 2015. O CONSELHO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO DA FACULDADE EVOLUÇÃO ALTO OESTE POTIGUAR – FACEP, no uso de suas atribuições regimentais e estatutárias aprova Faço saber que o Conselho Técnico-Administrativo – CTA, aprovou, e eu sanciono, nos termos do art. 9º, inciso II, do Regimento Interno da FACEP, a seguinte Resolução: Art. 1º Fica aprovado o Calendário de Atividades Acadêmicas da Faculdade Evolução…

Semanas Conteúdo da Aula Atividades p/ o Aluno (a serem programadas no AVA) Recursos Virtuais Aprendizagem 1ª Aula 2. Protozoa. Pag 19-33 do livro de Invertebrados I Desenvolver as atividades ao final da AULA 2 do livro Invertebrados I 3ª Aula 3. Introdução aos Metazoa. Pag. 35-46 do livro de Invertebrados I 4ª Aula 4. Filo Porífera: Pag. 47-61. 5ª Aula 5. Filo Cnidaria: Pag. 64-78 Desenvolver as atividades no final da AULA 3 do livro Invertebrados

2Recursos humanos e pedagógicos.......................................................................06 2.3 Corpo discente.....................................................................................................06 3. Discrição das atividades desenvolvidas no Estágio........................................07 3.1Planejamento........................................................................................................07 3.2Atividades…

3 4. MÉTODO DE AVALIAÇÃO.................................................................................................3 5. PROCESSO DE INCLUSÃO.................................................................................................4 6. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA.....................................................................................5 7. PLANO DE AULA...............................................................................................................6 8.…