Projeto Interdisciplinar Gislaine 11 01 2015

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS PONTAL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

MASSA CORPORAL E PESO DA MOCHILA ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO

Gislaine Sebastiana Gondim Cruz 21211MAT231

Ituiutaba, 11 de Janeiro de 2015

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS PONTAL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Gislaine Sebastiana Gondim Cruz – 21211MAT231

Ituiutaba, 11 de Janeiro 2015

2 SUMÁRIO:
1 Introdução.........................................................................................

2 Objetivo Geral ..................................................................................

3 Objetivos Específicos .......................................................................

4 Problema da Pesquisa ....................................................................

5 Fundamentação Teórica ..................................................................

6 Metodologia ......................................................................................

7 Considerações Finais ..................................................... 18

8 Referências......................................................................... 19

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1 - INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade está ligada diretamente ao conjunto de relações que o professor estabelece entre diferentes conhecimentos apresentados aos alunos para que estes possam ampliar a compreensão dos fatos, dos fenômenos e das teorias O trabalho aqui apresentado será uma pesquisa sobre a utilização do uso de mochila escolar, como estratégia de ensino e aprendizagem Interdisciplinar nas aulas de Matemática e ciências. Este projeto proposto tem caráter