Aspectos Positivos E Negativos No Construtivismo

Portanto, transferir é conferir um sentido especial àquela figura determinada pelo desejo, e o aprendizado está pautado nessas relações transferenciais. Na medida em que ocorre a transferência, o professor torna-se depositário de algo (positivo ou negativo) que pertence ao aluno, e isso lhe confere um poder na relação. Em outras palavras, a ideia de transferência mostra que aquele professor em especial foi “investido” pelo desejo daquele aluno, e é a partir desse “investimento” que a palavra

desenvolvimento. A Psicologia é a ciência da alma ou da psique, da mente, ou do comportamento. S abemos que a nossa historia de vida caracteriza-se por um longo desenvolvimento físico e mental, estes desenvolvimento podem nos trazer fatores positivos e negativos. Eles recebem influencias da sociedade, pois a nossa forma de viver nos mostra como devemos ser e agir, juntamente com as características herdadas constituem nossa personalidade. O campo da Psicologia é muito vasto, na verdade…

mostrando como os mesmos influenciam no fracasso da aplicação dos métodos pedagógicos. Classificar e explicar os métodos pedagógicos aplicados pelos professores em sala de aula, mostrando sua importância na aprendizagem. Apontar os aspectos negativos e positivos de cada método pedagógico. Avaliar as condições ambientais de trabalho do professor. 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6.1. Métodos pedagógicos A palavra método significa caminho ou processo racional para atingir um dado fim. Agir com

melhorar.¨ Um procedimento muito importante na área da educação é o reforço positivo, reforço negativo e a punição, pois sendo trabalhada corretamente podemos ter alunos mais disciplinados. Como por exemplo: se um aluno faz suas lições de casa ganham um carimbo em seu caderno, e se tiver todos os carimbos no fim do bimestre ganham um brinde ( reforço positivo), porém aquele que não fizer nada não recebera o brinde (reforço negativo) e ficará sem recreio ( punição). Com certeza a…

para que depois adentre o sistema cultural. Argan ainda aborda o sistema de “poética”, fator intencional que torna a criação artística possível e necessária com as experiências e ideias de arte de cada artista. Segundo o autor, ainda a “poética” tem aspectos críticos e pragmáticos, sendo que no século XX isso se materializa em uma “crítica ao passado” e em uma “projeção do futuro”. Argan continua afirmando que no início do século do século XX, o “simples existir da arte faz cumprir-lhe…

psicológicos e morais, herdados geneticamente que afetam no subconsciente, o comportamento humano. O temperamento é o aspecto inato e biológico da personalidade, e os fatores ambientais podem “molda-lo” até certo ponto, de modo a dominar os aspectos negativos e desenvolver os aspectos positivos do temperamento. Por sua vez, o carácter, muitas vezes confundido com o temperamento, é o aspecto da personalidade que diz respeito a forma habitual e constante de agir de um individuo, sendo que…

um estímulo) Hereditariedade – a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. A inteligência pode desenvolver-se de acordo com as condições do meio em que se encontra. Crescimento orgânico – refere-se ao aspecto físico. Maturação neurofisiológica – é o que torna possível determinado padrão de comportamento. Meio – o conjunto de influências e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do indivíduo. Que todo o aprendizado é…

longo de sua vida escolar. OBJETIVO O objetivo deste trabalho é fazer uma análise crítica do livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, considerando conceitos fundamentais relacionados à escola tradicional e ao construtivismo. ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO É destacada no livro uma realidade erronia que diz que somente através da escola que as crianças se tornam "pessoas de verdade". Rubem Alves decide, então, mostrar que muitas pessoas…

| | | | |condicionamento pavloviano |Crescimento orgânico – refere-se ao aspecto físico.| | | | |(comportamento reflexo, controlado por seus |Maturação neurofisiológica – é o que torna possível|

O CONSTRUTIVISMO E SEUS DESVIOS: DA POLÍTICA EDUCACIONAL AO PROFESSOR Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur – Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar – UNESP/Araraquara – chakur@fclar.unesp.br GT 20: Psicologia da Educação O CONSTRUTIVISMO NA POLÍTICA EDUCACIONAL E NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implantados a partir de 1997, trazem como fundamento o Construtivismo em sua versão educacional. Pretendem oferecer diretrizes para o trabalho do…