Aspectos Positivos E Negativos No Construtivismo

vivo com o ambiente AGIR NO MUNDO, EFEITO DO MUNDO SOBRE MIM, ESSE E FEITO PROVOCA UM NOVO AGIR. “CIRCULAR, AÇÃO E REAÇÃO” -Não existe consciência nem ao menos inocência. AUMENTO DA FREQUENCIA DE RESPOSTA - REFORÇO POSITIVO- Coloca uma condição para obter resultado - REFORÇO NEGATIVO- Tira a condição para obter o resultado. - REFORÇO CONTINUO - Diferentes esquemas para se obter + respostas, novo repertório. - REFORÇAMENTO INSTERNIMENTE: Aleatoriamente sem frequência.…

12 hs) Vespertino das (13 às 18 hs) Integral das (7 às 18 hs) - Finalidade do Centro de convivência Educacional Ruth Rocha. A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco (5) anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A Educação Infantil tem por objetivos proporcionar condições adequadas para promover o bem-estar da criança, seu desenvolvimento físico,…

explique os conceitos de campo fenomenal, do self e da congruência, desenvolvidos por Rogers. R: Campo fenomenal é o mundo das coisas e das pessoas, percebido por ela mesma, que no decorrer da vida, vai atribuindo significações e valores a cada aspecto percebido. Self é a consciência que o indivíduo tem sobre a própria identidade, da vida, de suas relações com os outros e com o mundo. "Congruência é definida como o grau de exatidão entre a experiência da comunicação e a tomada de consciência"

importância dos jogos educacionais digitais em sala de aula, apontando suas necessidades, seus benefícios, seus pontos positivos e negativos. Os resultados aqui apresentados através da análise demonstrativa realizada no Colégio Associação das Irmãs da Providência Externato São José, apontam que os jogos educacionais trazem uma contribuição significativa para o desenvolvimento da criança nos aspectos intelectuais, psicológicos e emocionais. PALAVRAS-CHAVE: Jogos educacionais digitais;…

após a resposta dá-se o reforço para um aumento da probabilidade da incidência do comportamento em questão. Há dois tipos de reforços: o positivo e o negativo. O reforçamento positivo ocorre quando a presença de um estímulo aumenta a possibilidade de determinada resposta, por exemplo quando o aluno dá uma resposta correta a professora o elogia. O reforço negativo é quando a ausência de um estímulo e este fato faz com que aumente a probabilidade do aparecimento da resposta, isso se…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LÍNGUA PORTUGUESA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I RELATÓRIO DE PESQUISA: Aspectos gramaticais em uma aula de língua portuguesa no 5º ano do ensino fundamental HERBERT AMARAL POVOAS Garanhuns- PE 2012 INTRODUÇÃO Esta pesquisa foi desenvolvida na disciplina Prática Educacional Pesquisa Extensão II, do curso de Licenciatura em Pedagogia, ministrada pela Professora Marlene Maria Ogliari.

sociocultural Biologicamente, a construção do conhecimento se dá por meio dos objetos e estágios fixos de desenvolvimento da criança. O ambiente social está ligado diretamente ao desenvolvimento da criança, que se torna resultado dessa interação. Construtivismo O conhecimento é construído pelo aluno por meio de sua interação com os objeto e de acordo com estágio de desenvolvimento dela. O conhecimento é construído através da interação social, como por exemplo, da criança interação…

percebida por quem a pratica. – Reforço positivo – recompensa - Reforço Negativo - ação que evita uma conseqüência indesejada. 8 SKINNER: Teoria associacionista        Desenvolvimento como produto da aprendizagem Realidade absoluta Leis naturais e fixas, Imutável, Aprendizagem vem do ambiente Sujeito passivo Ambiente físico e psicológico: idênticos 9     JEAN PIAGET (1896- 1967) Princípios que fundamentam sua teoria: teoria Construtivismo – conhecimento resulta da…

internos do indivíduo. 5. Em síntese, explique os conceitos de campo fenomenal, do self e da congruência, desenvolvidos por Rogers. Campo fenomenal é o mundo das coisas e das pessoas que no decorrer da vida atribui valores e significações a cada aspecto percebido. Self é um conjunto de percepções que cada um tem de si mesmo e da vida, a parte do todo que dirige o comportamento de cada instante, em busca de auto realização. Sempre que agimos ou reagimos de acordo com o pensamos e…

respectivamente: Abordagem Psicanalítica - Freud: Segundo Kupfe, Freud, em suas afirmações, nos apresenta os limites da ação pedagógica entre proibir e permitir que o aluno realize de seus desejos, por conta da complexidade da psique humana, entre outros aspectos como: os obstáculos interiores ao processo de amadurecimento, o conflito entre o desejo individual e as exigências e obrigações da vida em comunidade. Dessa forma a escola da Ponte segue uma linha pedagógica onde o proibir e…