Aspectos Positivos E Negativos Do Construtivismo E Metódo

O CONSTRUTIVISMO E SEUS DESVIOS: DA POLÍTICA EDUCACIONAL AO PROFESSOR Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur – Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar – UNESP/Araraquara – chakur@fclar.unesp.br GT 20: Psicologia da Educação O CONSTRUTIVISMO NA POLÍTICA EDUCACIONAL E NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implantados a partir de 1997, trazem como fundamento o Construtivismo em sua versão educacional. Pretendem oferecer diretrizes para o trabalho do…

definição, exige, dos deus dados/descobertas; * A complexidade do ser humano e do seu comportamento exigiu que os métodos científicos e os instrumentos de observação alcançassem um grande desenvolvimento antes de serem aplicados ao homem Antecedentes da psicologia: estado pré-cientifico * Séculos XVIII e XIX: Pensamento filosófico (objecto) + pesquisas fisiológicas (método) = nova área de investigação = campo de estudo de uma nova ciência (Psicologia) * Influencias…

psicologia genética e educação, explica a teoria assimilação, acomodação, e equilibração, a teoria do desenvolvimento cognitivo, a representação linguagem e socialização, o egocentrismo, a coação e justiça, a cooperação na escola e os dilemas do construtivismo que e baseado nas teorias de Piaget. Título: Psicologia da Educação Autor: Marcus Vinícius da Cunha Capítulo1 Freud- Psicanálise e Educação Sigmund Freud, Criou o Paradigma Psicanalítico,…

---------------------------- 4 4. GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5. TEORIAS DO CONSTRUTIVISMO... ------------------------------------------------------ 7 5.1. JEAN PIAGET----------------------------------------------------------------------------------- 7 5.2. O CONSTRUTIVISMO DE JEAN PIAGET---------------------------------------------- 10 5.2.1. Período Sensório-…

Vygotsky, e das experiências práticas observadas pelos professores em relação à metodologia de ensino que utilizam. Essas teorias servem de base para o desenvolvimento das práticas pedagógicas adotados por tais professores, baseando-se basicamente no construtivismo que vem sendo cada vez mais implantado no ensino com finalidade de interagir o professor e o aluno de forma que o aprendizado seja algo satisfatório e prazeroso tanto para o educador quanto para o educando. Piaget orienta em…

transformação do ambiente escolar fazendo relações com o aprendido, desenvolvendo avaliação crítica que possibilite a proposição de projetos de intervenção, isto inclui também compreender a vida dos professores, sua realidade, suas ações, seus lados negativos e positivos. È muito importante que o acadêmico não se deixe influenciar por opiniões desgostosas da vida docente, pois é muito comum que se tenha um susto diante da real condição das escolas, e nem se deslumbre com a realidade de…

|PSICOGENESIS |DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E O PAPEL DA INSTRUÇÃO | | | |ANÁLISE DO COMPORTAMENTO |CONSTRUTIVISMO |NO DESENVOLVIMENTO. HISTÓRICO-CULTURAL | | | |ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO |EPISTEMOLOGIA

alunos um bom ensino. O professor que utiliza o método tradicional não dá espaço para o aluno aprender de fato, ele apenas memoriza, mas não sabe utilizar o seu conhecimento na vida em seu dia a dia. Já os que se julgam mais atualizados e se baseiam na perspectiva histórico social, é um mediador e o aluno desenvolve suas competências e habilidades, formam conceitos para lidar com os mesmo em situações do seu cotidiano. Além da utilização desse método esses professores são mais amorosos…

professor resta apenas esperar os conhecimentos de seus alunos emergirem. Quais consequências essa forma de compreender o desenvolvimento e a aprendizagem podem ter para a prática pedagógica? As conseqüências são várias tanto para o lado positivo quanto negativo. Se o individuo tiver boa herança genética facilitará o professor em sala de aula, caso contrario será muito difícil o professor conseguir aplicar a matéria já que precisa contar com a educação o bom comportamento,…

RELATÓRIO DE DESAFIO PROFISSIONAL 1BIM/2SEMESTRE DE PEDAGOGIA OSASCO Março/2015 INTRODUÇÃO O desafio profissional tem por objetivo promover a reflexão crítica sobre as mudanças históricas relacionadas a profissionalização docente, os métodos, abordagens e o ensino da língua escrita através de entrevistas com profissionais da pedagogia que atuaram diretamente com a alfabetização de crianças divididos em duas categorias: profissionais com muito tempo de experiência (mais…