Artigo Cientifico Sobre Hiperativo

crianças nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental? Quais intervenções e recomendações clínicas podem ser aplicadas à prática pedagógica? Respondendo à esta indagação, este trabalho apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua auto-estima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio ao longo do seu tratamento multidisciplinar, ou seja, um tratamento realizado por…

O ASSÉDIO MORAL, O ESTRESSE E OS PORTADORES DE DDA "A regulamentação específica sobre o assédio moral é insuficiente, apesar desse fenômeno ser tão antigo quanto as relações de trabalho, só veio a ser melhor investigado com a catarse científica que marcou o século XX. A partir de outras ciências, como a psicologia e a psiquiatria, é que o tema foi amadurecido a ponto de, só então, interessar mais recentemente ao Direito." Assunto inesgotável, e ainda pouco explorado em Direito…

Desde 1990 vem ocorrendo a discussão sobre esse novo acordo. A ideia inicial foi aproximar a grafia do português nos diferentes países onde este idioma é a língua oficial: Brasil, de Cabo Verde, de São Tomé e Príncipe, de Portugal, de Angola, de GuinéBissau, de Moçambique e do Timor Leste. Com isso, seria mais fácil padronizar a integração comercial, além de trazer benefícios para outros segmentos também como a facilitação, por exemplo, do intercâmbio científico e da distribuição de…

FESURV - UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE PSICOLOGIA ASPECTOS MULTIFATORIAIS QUE INTERFEREM NA ATENÇÃO Orientadora: Profª. Ms. Artigo Científico apresentado ao Curso de Psicologia da Fesurv – Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do Estágio Supervisionado da Psicologia do Excepcional. RIO VERDE - GOIÁS 2009 ASPECTOS MULTIFATORIAIS QUE INTERFEREM NA ATENÇÃO Danielle Macedo Guimarães Vilela Rossana Macedo Borges Cruvinel RESUMO O…

parte do aluno, e que estão na base da aprendizagem escolar. Neste sentido, falamos de avaliações distintas, realizadas por diferentes profissionais”. Para que o professor possa realmente ajudar esse aluno, primeiramente deve procurar se informar sobre as características do TDAH. “É a partir deste conhecimento que há a possibilidade de ajustamento dos métodos e da temporalidade das atividades escolares, tornando-as mais acessíveis”, explica Bárbara. Após o conhecimento inicial dessa…

TDAH: quem são; o que fazer com eles?* Um breve relato sobre este transtorno e busca por estratégias de intervenções para o seu tratamento. Danielle Elizabeth Firmiano dos Santos** Damares Tomasin Biazin*** Resumo De acordo com estudos realizados por profissionais de diferentes áreas, responsáveis pela investigação dos transtornos e déficits de aprendizagem, delegam o TDAH (transtorno e déficit de atenção e hiperatividade) como um tema em foco para as pesquisas bibliográficas pouco mais

TDAH Alana Vilma Ferreira de Lira 1 Maria José de Brito Araújo2 RESUMO Neste artigo, abordamos a patologia neurobiológica denominada de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) que, segundo a Associação Médica Americana, afeta, aproximadamente, cerca de 5% de crianças e adolescentes em todo o mundo. Ao longo do desenvolvimento do texto, fizemos algumas considerações introdutórias sobre o início de sua manifestação no indivíduo, sua continuidade por todas as…

conhecimento de ordem mais propriamente filosófico, permitindo que se possa atribuir-lhe o caráter epistemológico, uma vez que esse não é próprio das ciências. Segundo Machado Neto, a ICD possui um estudo enciclopédico que reuni conhecimentos científicos de variadas áreas do saber, servindo de introdução ao estudo jurídico. Por ter como conteúdo o estudo sociológico, histórico e filosófico-jurídico e por apenas reunir conhecimento, mas não possuir unidade epistemológica e unicidade…

JOÃO PESSOA – PB 2012 SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Curso de Especialização em Psicopedagogia das Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às exigências para a obtenção do Título de Especialista. Orientadora:

Programa de Pós­Graduação em História das Ciências e da Saúde CLARICE DE SÁ CARVALHO PEREIRA CONVERSAS E CONTROVÉRSIAS: UMA ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DO TDAH NO CENÁRIO CIENTÍFICO E EDUCACIONAL BRASILEIRO Rio de Janeiro 2009 CLARICE DE SÁ CARVALHO PEREIRA CONVERSAS E CONTROVÉRSIAS: UMA ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DO TDAH NO CENÁRIO CIENTÍFICO E EDUCACIONAL BRASILEIRO Dissertação de mestrado apresentada ao Curso de Pós­Graduação em História das Ciências e da…